الفهرس 
الفصل الاول : دخل عام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 551 |  |  |
| | | from | 551 | | |
المستخلص
يهدف البحث الحالي إلى:-
1- الكشف عن تأثير أنماط العرض البصري (البانورامي– النموذجي) فى بيئة الواقع المعزز على تنمية كلٍ من:
أ- مهارات التفكير البصري بمقرر إنتاج الصور الضوئية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.
ب- قابلية الاستخدام لبيئة الواقع المعزز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.
ج- التحصيل المعرفى لمقرر إنتاج الصور الضوئية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.
د- الأداء المهارى لمقرر إنتاج الصور الضوئية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.
2- الكشف عن أثر أسلوب التعلم (الكلي- التسلسلي) فى بيئة الواقع المعزز على تنمية كلٍ من:
أ- مهارات التفكير البصري بمقرر إنتاج الصور الضوئية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.
ب- قابلية الاستخدام لبيئة الواقع المعزز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.
ج- التحصيل المعرفى لمقرر إنتاج الصور الضوئية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.
د- الأداء المهارى لمقرر إنتاج الصور الضوئية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.
3- التعرف على أثر التفاعل بين كلاً من نمطي العرض البصري (البانورامي– النموذجي) فى الواقع المعزز وأسلوب التعلم (الكلي- التسلسلي) على تنمية كلٍ من:
أ- مهارات التفكير البصري بمقرر إنتاج الصور الضوئية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.
ب- قابلية الاستخدام لبيئة الواقع المعزز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.
ج- التحصيل المعرفى لمقرر إنتاج الصور الضوئية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.
د- الأداء المهارى لمقرر إنتاج الصور الضوئية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.