الفهرس 
الغلافيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 352 |  |  |
| | | from | 352 | | |
المستخلص
- أهداف البحث:
قياس فاعلية مدخل العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة (STSE) في تنمية الوعي البيئي في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي بإحدى المدارس الحكومية بمنطقة حلوان.
- منهج البحث:
يعتمد هذا البحث على منهجين من مناهج البحث هما:
- المنهج الوصفي.
- المنهج التجريبي.
- عينة البحث:
وتمثلت عينة البحث في تلميذات الصف الأول الإعدادي بمدرسة ناصر الإعدادية بنات التابعة لإدارة حلوان التعليمية بمحافظة القاهرة، عددهن (40) تلميذة.
- نتائج البحث:
اسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات تلميذات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الوعي البيئي لمصلحة التطبيق البعدي، ما يدل على فاعلية الوحدة المطورة القائمة على مدخل التكامل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة (STSE) في تنمية الوعي البيئي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي.