الفهرس 
مشكلة البحث وخطة دراستهايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 436 |  |  |
| | | from | 436 | | |
المستخلص
هدف هذا البحث إلى: قياس مدى فعالية البرنامج الإثرائي المقترح القائم على الدلالات النحوية الذي تم إعداده في تنمية مهارات التركيب اللغوي لدى الطلاب الفائقين بالصف الأول الثانوي.ولتحقيق هدف البحث، قام الباحث بالإجراءات الآتية:درااسة نظرية لما جاء بالبحوث والدراسات والأدبيات السابقة، ذات الصلة بموضوع البحث الحالي.إعداد قائمة بمهارات التركيب اللغوي المناسبة، للطلاب الفائقين بالصف الأول الثانوي.اعداد اختبار مهارات التركيب اللغوي، لدى الطلاب الفائقين بالصف الأول الثانوي.إعداد البرنامج الإثرائي المقترح القائم على الدلالات النحوية؛ لتنمية مهارات التركيب اللغوي لدى الطلاب الفائقين بالصف الأول الثانوي. إعداد كتاب تطبيقات البرنامج الإثرائي المقترح القائم على الدلالات النحوية.إعداد دليل للمعلم؛ لتدريس البرنامج الإثرائي المقترح القائم على الدلالات النحوية، لدى الطلاب الفائقين بالصف الأول الثانوي.اختيار عينة البحث من الطلاب الفائقين بالصف الأول الثانوي، وتوزيعها على مجموعتين: ”تجريبية، وضابطة”.تطبيق اختبار مهارات التركيب اللغوي على المجموعتين: ” التجريبية، والضابطة ” تطبيقًا قبليًا. تطبيق البرنامج الإثرائي المقترح القائم على الدلالات النحوية على طلاب المجموعة التجريبية ، في حين تدرس المجموعة الضابطة بالبرنامج المعتاد . تطبيق اختبار مهارات التركيب اللغوي على المجموعتين : ” التجريبية ، والضابطة ” تطبيقًا بعديًا.اجراء المعالجة الإحصائية لدرجات التطبيقين : ”القبلي، والبعدي”، وتم التوصل إلى عدد من النتائج، أهمها : فعالية البرنامج الإثرائي المقترح القائم على الدلالات النحوية في تنمية مهارات التركيب اللغوي ، لدى الطلاب الفائقين بالصف الأول الثانوي. قدم البحث في النهاية عددًا من التوصيات والمقترحات ، في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها.