الفهرس 
الغلافيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 224 |  |  |
| | | from | 224 | | |
المستخلص
- أهداف البحث:
هدف البحث الي تنمية المهارات الحياتية لطفل الروضة من خلال برنامج مقترح قائم علي القصة.
- منهج البحث:
المنهج الوصفي في تحليل منهج الطفل، معرفة واقع إكسابهم المهارات الحياتية والمفاهيم الصحية و المنهج شبة التجريبي ؛ لأنهما أكثر مناسبة لطبيعة البحث؛ تجريب البرنامج القصصي المقترح وتنفيذه، علي المجموعة التجريبية ، وتطبيق الاختبارات علي المجموعتين الضابطة والتجريبية.
- عينة البحث:
5- اختبار عينة عشوائية(60) من أطفال المستوي الثاني لمرحلة الروضة تقسم إلي(30 طفل و طفلة) مجموعة تجريبية و(30 طفل وطفلة) مجموعة ضابطة.
- نتائج البحث:
توصلت الدراسة إلي النتائج التالية، حيث تم التحقق من فروض البحث التالية:
- عدم وجود فرق دال إحصائيا ً بين المجموعتين التجريبية والضابطة فى التطبيق القبلى لاختبار المهارات الحياتية.
- يوجد فرق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين متوسطى درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة فى التطبيق البعدى لاختبار المهارات الحياتية المصور لصالح المجموعة التجريبية. ”
- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين متوسطى درجات أطفال المجموعة التجريبية فى التطبيقين القبلى والبعدى لاختبار المهارات الحياتية المصور لصالح التطبيق البعدى”.
ومن النتائج السابقة يتضح أن البرنامج قد حقق نتائج اكثر إيجابية في تنمية المهارات الحياتية لأطفال الروضة.