الفهرس 
الفصل الأول : مدخل إلى مشكلة الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 205 |  |  |
| | | from | 205 | | |
المستخلص
فروض الدراسة: 1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب والطالبات المراهقين عينة الدراسة في الإستمتاع بالحياة. 2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب والطالبات المراهقين عينة الدراسة في السعادة. 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب والطالبات المراهقين عينة الدراسة في قلق المستقبل. 4- توجد علاقة إرتباطية بين الإستمتاع بالحياة والسعادة. منهج الدراسة: سوف يستخدم الباحث المنهج الوصفي المقارن حيث أنه الملائم لدراسته. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (100) طالب وطالبة تم اختيارهم من المدارس الثانوية بالكويت بواقع (50) طالب من مدرسة صالح الشهاب الثانوية بنين ومدرسة صلاح الدين الثانوية بنين و (50) طالبة من مدرسة مشرف الثانوية بنات ومدرسة مارية القبطية الثانوية بنات. تراوحت أعمارهم جميعا من (15-17) سنة بمتوسط عمري (16.2) وانحراف معياري (1.2). أدوات الدراسة مقياس الاستمتاع بالحياة (اعداد الباحث)مقياس السعادة (اعداد الباحث)، مقياس قلق المستقبل (اعداد الباحث) الأساليب الإحصائية استخدم الباحث المتوسطات والانحرافات المعيارية، اختبار ت T. test لحساب دلالة الفروق بين المتوسطات ،معامل ارتباط بيرسون ، كما استخدم الباحث الحقيبة الإحصائية (SPSS) في تحليل البيانات. النتائج: لقد تحققت فروض الدراسة.