الفهرس 
مشكة الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 392 |  |  |
| | | from | 392 | | |
المستخلص
12- ويمكن، استناداً إلى نتائج الدراسة الحالية، تقديم التوصيات التالية:
- استخدام الأساليب والاستراتيجيات الحديثة القائمة على استخدام التكنولوجيا الحديثة، مثل: القصص الرقمية في تعليم الطلاب في مدارس التعليم الفكري.
- ضرورة تصميم مبرمجين تربويين وقوالب لتعليم هؤلاء التلاميذ وتتناسب مع طبيعة تطورهم وتعلمهم، وتجنب اللجوء إلى برامج خارج المدرسة غير مناسبة في تعليم هذه الفئة من التلاميذ.
- توظيف أكثر من إحساس للتلاميذ في التدريب على مهارات الاتصال الشفهي.
- توفير المواقف العادية لممارسة اللغة بشكل طبيعي.
- استخدام أساليب التدريس المناسبة لتعليم هؤلاء التلاميذ، بما في ذلك التعزيز البدني والمعنوي والنمذجة، وما إلى ذلك.
- ربط المحتوى التعليمي المقدم لهذه الفئة بميولها واهتماماتها واحتياجاتها المتنوعة.
- ضرورة التواصل مع الأسرة للتعرف على مشاكل واحتياجات الطلاب وتوفير البرامج التدريبية والتعليمية التي تناسبهم.
- إعداد دورات تدريبية مستمرة لمعلمي التربية الفكرية وتشجيعهم على استخدام الوسائل والأدوات التكنولوجية لتعليم هذه الفئة من التلاميذ.
- ضرورة تزويد مدارس التربية الفكرية بمعدات وتكنولوجيا محددة تشجع التلاميذ على الاندماج في التعليم.