الفهرس 
مشكلة البحث وخطة دراستهايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 240 |  |  |
| | | from | 240 | | |
المستخلص
هدف البحث إلى: تقويم برنامج القرائية في اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية فى ضوء مستويات الفهم القرائي.
ولتحقيق هذا الهدف تم بناء الأدوات والمواد التعليمية الآتية :
- قائمة بمستويات الفهم القرائي لتلاميذ الصفوف الثلاثة الأخيرة بالمرحلة الابتدائية في صورتها المبدئية.
- قائمة بمستويات الفهم القرائى لتلاميذ الصفوف الثلاثة الأخيرة بالمرحلة الابتدائية في صورتها النهائية.
- استمارة تحليل محتوى برنامج القرائية في اللغة العربية.
- تحليل منهح الصفوف الثلاثة الأخيرة بالمرحلة الابتدائية في ضوء قائمة مستويات الفهمالقرائي المعدة منقبل الباحثة.
-التصور المقـترح لبرنامج القـرائية في ضوء مستويات الفهم القـرائي لدى تلاميذ الصفوفالثلاثـةالأخيرة بالمرحلة الابتدائية.
-دليل المعـلم.
وقدتم استخدام الأدوات والمواد السابقة للإجابة عن أسئلة البحث.
وقد توصل البحث الحالى إلى النتائج الآتية:
- لا تتوافر مستويات الفهم القرائي الواجب الاهتمام بها في برنامج القرائية المتضمنة في كتاب اللغة العربية للصف الرابع الابتدائي بنسبة 50%
- لا تتوافر مستويات الفهم القرائي الواجب الاهتمام بها في برنامج القرائية المتضمنة في كتاب اللغة العربية للصف الخامس الابتدائي بنسبة 50%
- لا تتوافر مستويات الفهم القرائي الواجب الاهتمام بها في برنامج القرائية المتضمنةفي كتاب اللغة العربية للصف السادس الابتدائي بنسبة 50%.