Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
دور التعليم الجامعى فى تدعيم مقومات التربية المدنية فى ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة :
المؤلف
محمود، غادة فوزى هاشم.
هيئة الاعداد
باحث / غادة فوزي هاشم محمود
مشرف / أحمد حسين عبد المعطي محمد
مناقش / راشد صبرى القصبى
مناقش / عمر محمد محمد مرسى
الموضوع
التعليم الجامعى- مصر.
تاريخ النشر
2020.
عدد الصفحات
ص. 301 :
اللغة
العربية
الدرجة
الدكتوراه
التخصص
أصول التربية
الناشر
تاريخ الإجازة
28/6/2020
مكان الإجازة
جامعة أسيوط - كلية التربية - أصول التربية
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 319

from 319

المستخلص

هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتفعيل دور الجامعة وبصفة خاصة جامعة أسيوط في تدعيم مقومات التربية المدنية لدى الطلاب, وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة الدراسة وأهدافها, واستعانت الباحثة باستمارة لتحليل محتوى عينة من المقررات الثقافية وأدلة وخطط الأنشطة الطلابية بالكليات النظرية والعملية بجامعة أسيوط, لتعرف مدى احتواء مضمون تلك المقررات والأنشطة الطلابية على مقومات التربية المدنيـة.
كما استعانت باستبانة وجهت إلى عينة من الطلاب في الفرقتين الأولى والنهائية بلغت (2407) طالبًا وطالبة ببعض الكليات النظرية والعملية بجامعة أسيوط, للكشف عن الواقع الحالي لمقومات التربية المدنية بالجامعة, ودور الجامعة في تدعيم هذه المقومات والمعوقات التي تعوق الجامعة عن تدعيمهـا.
وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج؛ منها: قصور دور الجامعة, والذي يتمثل في دور أعضاء هيئة التدريس, والمقررات الدراسية, والأنشطة الطلابية, والإدارة الجامعية في تدعيم مقومات التربية المدنية لدى طلابها مقارنًة بالجامعات في الدول موضوع الدراسة التي تهتم كثيرًا بتعليم ونشر مفهوم التربية المدنية بين الطـلاب.
وقدمت الدراسة تصورًا مقترحًا لتفعيل دور الجامعة في مصر في تدعيم مقومات التربية المدنية لدى طلابها في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة والدراسة الميدانيـة.