الفهرس 
مستخلص الرسالة
مشكلة الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 219 |  |  |
| | | from | 219 | | |
المستخلص
عنوان الدراسة:
”أثر استخدام الحافظة الوثائقية في تدريس التربية الفنية على تنمية مهارات التصميم الابتكاري والتقويم الذاتي لدي طلاب الصف الأول الثانوي.
- اسم الباحثة: الهام محمود عبد الحميد موسي.
نتائج الدراسة:
1- استخدام الحافظة الوثائقية في تدريس التربية الفنية ذو أثر إيجابي على تنمية مهارات التصميم الابتكاري والتقويم الذاتي لدي طلاب الصف الأول الثانوي.
2- لا يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين الضابطة والتجريبية في التطبيق القبلي لمحتويات الحافظة الوثائقية.
3- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب (مجموعة الدراسة) في التطبيق البعدي لمحتويات الحافظة الوثائقية، وذلك، لصالح متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية.
4- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب (مجموعة الدراسة) في التطبيقين القبلي والبعدي لمجموع أبعاد مهارات التصميم الابتكاري، وذلك لصالح متوسط درجات الطلاب في التطبيق البعدي.
5- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب (مجموعة الدراسة) في التطبيقين القبلي والبعدي لمجموع أبعاد مهارات مهارات التقويم الذاتي، وذلك لصالح متوسط درجات الطلاب في التطبيق البعدي.
6 - توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في كل من مهارات ”التصميم الابتكاري والتقويم الذاتي.
7- كانت الأنشطة المقدمة محفزة على التفكير مما جعلها عاملاً مهماً في تنمية مهارات التصميم الابتكاري والتقويم الذاتي.