Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
تصميم مستويات معياريه لترقي معلمي التربيه الرياضيه في ضوء الدعم التنظيمي بمحافظة المنيا /ا
المؤلف
عبدالغني، عزت عبدالغني محمد.
هيئة الاعداد
باحث / عزت عبدالغنى محمد
مشرف / جمال محمد على
مناقش / ابراهيم البرعى
مناقش / عمرو محمد ابراهيم
الموضوع
الدعم التنظيمي، الادارا الرياضيه.
تاريخ النشر
2020.
عدد الصفحات
170 ص.؛
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
الإدارة الرياضية
الناشر
تاريخ الإجازة
28/10/2020
مكان الإجازة
جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية - الادارة الرياضية والترويح
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 189

from 189

المستخلص

المعلم هو عصب العملية التربوية وهو العامل الرئيسي الذى يتوقف علية نجاح التربية في بلوغ غايتها أصبح علم الإدارة أحد العلوم المعاصرة التي تحظى باهتمام الباحثين في عديد من التخصصات، وازدادت أهمية هذا العلم في الوقت الراهن نتيجة التطورات الهائلة في تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات، مما ساعد على اقتراب أجزاء العالم مع بعضها البعض، وتخطى الرسالة الإعلامية لحواجز الزمان والمكان، والاتجاهات المتزايدة نحو التعددية السياسية وانفتاح الأسواق الوطنية والعالمية وانتشار ظاهرة العولمة بما تنطوي عليه من تداعيات سياسية واقتصادية واجتماعية وثقافية.
ويعد الدعمالتنظيمي من المفاهيمالإدارية الحديثة الذى نال اهتماما العديد من قبلُ الباحثين في مجال الدعم التنظيمي وعلم النفس ويشار إليه بكونه ”علاقة تبادلية اجتماعية بين العامل والمنظمة ” إذأن مستويات عالية من الدعم الذي يدركه العاملون يخلق لديهم شعورا قويا بأنهم ملزمين بالالتزام بالمثل ردا على ماقدمته المنظمة لهم، وعرف الدعم التنظيمي بكونه ”إدراك الموظف أن المنظمة تقدر له مساهماتهوتهتم برفاهيته” وأشير إليه بكونه ”الدرجة التي يعتقد الفرد أن المنظمة تهتم به وتقدر مدخلاته وتوفر له المساعدة والدعم وتحقيق دورها في حلقة الوصل الذى من خلاله يتم نقل المعلومات والمهارات والمفاهيم التربوية الى المتعلم فاذا اعد المعلم اعدادا جيدا انعكس ذلك على إعطائهوإبداعه كان لذلك الأثر الإيجابي في شخصية المتعلم وسلوكه وفكرة