الفهرس 
AbstractOnly 14 pages are availabe for public view
 |  | from | 146 |  |  |
| | | from | 146 | | |
Abstract
Summary
Scorpion sting is one of the main health problems in developing, Tropical, and subtropical countries causing immense clinical con-sequences and sometimes death. The status of scorpion stingvaries in different regions and countries due to lifestyle, economy-icesocial status, residential status, way of providing health services, and species present in every geographical area.Scorpion sting is one of the main medical concerns of someAfrican, Middle Eastern, Eastern, and Central American countries. Scorpions have always been hated byhuman being because theyhave almost always been associated with sin andcriminality.Fearof mad dogs, scorpions, and other venomous animals was verycommon in the Middle Ages and various books were written onpreventing or treating related diseases.
Therefore the aim of this study was to investigate the effect of educational program about scorpion sting on the nurses’ knowledge and nurses’ practice on emergency unit. A Quasi experimental research design was used to conduct this study. The sample of this study consisted of 30 nurses who were available in emergency unit at Assuit hospital. Two tools were utilized:-
Tool (1) Structure Interview Questionnaire to assess nurses’ knowledge:-
This too consisted of two part:-
Part 1:- socio-demographic data:- It was concerned with demographic characteristic include questions about, age, sex,marital ststus, level of education about scorpion sting.
Part 2:- knowledge assessment test: - It was conducted to assess the need for educational program and to evaluate it
Tool (2): Nurses’ practice observational check list to assess practice:-
It consisted of assessment of nurses performance about aipulse, air way, endotracheal tube care, pulse, and oxygen therapy by chek list.
Methods: - preparatory, implementation and evaluation phases were used to implement this study. An individual interview was used to collect data the time needed to complete the tool was 15 minutes. Every nurse was interviewed at break time to collect data. Every nurse was observed to collect data of observational check list. The educational program was developed by the researcher based on the previous assessment of the nurses’ knowledge and practice about scorpion sting. The nurses were divided in to 3 subgroup and each group contains 10 nurse, they were met two days/week. Different methods were used as video, group discussion, power point for theoretical part, demonstration and re-demonstration for the practical part.
The main results: The total nurses’ knowledge mean score improved from (9.23±2.69) before educational program to (16.6±1,73) after its implementation, and total nurses’ performance mean score improved from( 81.13±8 )before implementation of educational program to (110.13±5.66 ) after its implementation. There was good improvement with highly significant difference (p<0.001) related to knowledge and practice of educational program.
Conculsion:-
Based on the results of this study, it could be concluded that: The majority of nurses had a satisfactory knowledge and practice toward scorpion sting after applying educational program.
Recommendations:-
Provide in-service education and training program for critical care nurses regarding scorpion sting should be available in a written format in critical units and all units. الملخص العربى
المقدمة:
لدغة العقرب هي واحدة من المشاكل الصحية الرئيسية في البلدان النامية ، الاستوائية ، وشبه الاستوائية مما تسبب في تسلسل سريري هائل وأحيانًا الموت. وضع اللدغ العقرب في مناطق وبلدان مختلفة بسبب نمط الحياة ، والحالة الاقتصادية والاجتماعية ، والحالة السكنية ، وطريقة تقديم الخدمات الصحية ، والأنواع الموجودة في كل منطقة جغرافية ، تعد لدغة العقرب واحدة من المخاوف الطبية الرئيسية لدى بعض الأفارقة والشرق الأوسط ودول شرق ووسط أمريكا. لطالما كانت العقارب تكره البشر بسبب كونها ترتبط دائمًا تقريبًا بالخطيئة والإجرام ، وكان الخوف من الكلاب المجنونة والعقارب وغيرها من الحيوانات السامة شائعًا جدًا في العصور الوسطى وكتبت كتب مختلفة حول منع او علاج الامراضذات الصله .
الهدف من الدراسه:
هو دراسه تاثير البرنامج التعليمى على معرفه وممارسه التمريض فيما يخص لدغ العقرب.
نوع البحث:
تجريبى.
عينه البحث:
اشتملت عينه البحث على الاعداد المتاحه من التمريض فى وحدة الطوارئ باستقبال وهم 30 ممرضة .
الادوات:
تم تصميم ادوات البحث الخاصة لجمع البيانات اللازمة لهذه الدراسة بواسطة الباحثة عن طريق استخدام اثنان من الادوات الاساسية وهم:-
(الأداه الاولى): استمارة استبيان لتقييم معرفه الممرضات تنقسم الى جزئين:
الجزء الاول:
البيانات الشخصيه للممرضات كالسن والجنس والمؤهل والحاله الاجتماعيه عن لدغ العقرب.
الجزء الثانى:
استبيان لتقييم معلومات الممرضات عن لدغ العقرب كالتعريف الاعراض المضاعفات الاحتياطات المتبعة. - - -
(الأداة الثانية): استمارة استبيان لتقييم ممارسة الممرضات:.
مراحل الدراسة:
1) المرحلة الاولى : مرحلة الاعداد
التصميم الادارى:
يتم الحصول على اذن رسمى من مديرى الجهات المختصة ورؤساء الاقسام بعد شرح الغرض وطبيعة الدراسه لأخذ الموافقة على اجراء الدراسة.
- تم أخذ الموافقه الشفهية من المشاركين فى الدراسة.
- تم توضيح عدم وجود خطورة فى موضوع الدراسة خلال تطبيق البحث.
- تم توضيح التزام الدراسة بالمبادئ الأخلاقية العامة.
- تم اختبار مصداقية الادوات المستخدمة في البحث وتم عمل دراسة استطلاعية على عشرة ممرضات لاختبار سهولة تطبيق ادوات اليحث وبناءا على ذلك تم عمل التعديلات اللازمة
الدراسة الاستطلاعية:
سيتم تنفيذ الدراسة التجريبية على 10% من الحجم العينة الكلى لاختبار مدى مصداقية ووضوح ادوات البحث.
2) المرحلة الثانية :مرحلة التنفيذ
- تم تقييم معلومات الممرضات عن لدغ العقرب عن طريق الجزء الثانى من الاداة الاولى.
- تم جمع المعلومات بواسطة الباحث ثم عمل كتيب ارشادات عن لدغ العقرب باللغة العربية.
- تم تنفيذ البرنامج فى المكان الملائم بالاقسام وتم تقسيم الممرضات الى مجموعات حسب حاجة العمل وتم استخدام الطرق التعليمية المناسبة .
3) المرحلة الثالثة مرحلة الاعداد
4) سيتم تقييم الممرضات مرتين مرة بعد البرنامج مباشرة ومرة اخرى بعد 3 شهور باستخدام نفس الاداة
الناتئج الرئيسية للبحث:-
اسفرت الدراسة عن النتائج التالية:-
- لقد أظهرت أن متوسط عمر الممرضات كان (33.3)و (86.7٪) من الممرضات من الإناث. فيما يتعلق بمستواهم التعليمي (13.3٪) الممرضات حاصلين على دبلوم التمريض 3 سنوات ، (63.3٪) يحمل المعهد التقني للتمريض ، (3.3 ٪) حاصل على بكالوريوس التمريض و (20.0 ٪) المعهد الفنى الصحي للتمريض. فيما يتعلق بتدريبهم السابق على لدغ العقرب ، كشفت هذه الدراسة أن (100٪) منهم لم يتلقوا أي تدريب.
- كما اوضحت ايضا ان هناك دلالة احصائية ماقبل تطبيق البرنامج وبعده فيما يتعلق بمعرفة الممرضات عن لدغ العقرب من( 9.23±2.69 )الى (16.6±1.73).
- كما اوضحت ايضا ان هناك دلالة احصائية ماقبل تطبيق البرنامج وبعده فيما يتعلق بممارسة الممرضات من (81.13±8) الى(110.13±5.66).
- الخلاصة:-
ويستخلص من هذه الرسالة ان هناك زيادة في معرفة وممارسة الممرضات عن لدغ العقرب بعد تطبيق البرنامج التدريبى.
وقد اوصى البحث بالاتى:-
- يجب أن تكون احدث الارشادات الخاصة بلدغ العقرب متاحة فى شكل مكتوب فى الوحدات الحرجة.
- التقييم المنتظم للمعرفة والممارسات الممرضات من قبل المدرب المسؤول عن البرنامج التدريبي السنوي.
- ينبغي إدراج عوامل الخطر واسباب الحدوث وطرق الوقاية من لدغ العقرب في مناهج مدارس التمريض.
- توفير برنامج تدريبى للموظفين الجدد حول مخاطر لدغ العقرب.