الفهرس 
الغلافيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 385 |  |  |
| | | from | 385 | | |
المستخلص
أهداف البحث :
يهدف البحث إلى محاولة تحقيق الأهداف التالية: - التعرف على فاعلية استخدام استارتيجية عباءة الخبير في تنمية كلا من 1 : ــ مهاارت الفهم العميق والدافع المعرفي لدى تلميذات الصف الاول الاعدادى من خلال تدريس مادة الإقتصاد المنزلى . ـ تحديد نوع العلاقة الارتباطية بين نمو مهاارت الفهم العميق ونمو الدافع المعرفى 2 لدى تلميذات الصف الاول الاعدادي بعد تدريس الاقتصاد المنزلي باستخدام استارتيجية عباءة الخبير .
منهج البحث: يتم اجارء البحث الحالي وخطواته وفقا للمنهجين التاليين: المنهج الوصفى : وذلك بهدف وصف العلاقات الارتباطية بين متغيارت • البحث. المنهج التجريبى القائم على تصميم المعالجات التجريبية القبلية ، والبعدية من • خلال مجموعتى البحث المجموعة التجريبية ، والمجموعة الضابطة .
توصيات البحث: في ضــــوء ما كشــــف عنه البحث الحالي من نتائج تبرز فاعلية اســــتارتيجية عباءة الخبير في تـدريس الاقتصــــــــــــــاد المنزلي لتنميـة الفهم العميق والـدافع المعرفي لـدي تلميذات الصف الا ول الاعدادي ، فان الباحثة توصي بما يلي : البعد عن أسـاليب التدريس التقليدية في التعليم ، واسـتخدام الاسـتارتيجيات ➢ الحديثة مثل استارتيجية عباءة الخبير ، والتعلم بالدارما في جميع المارحل الدارسية ما لها من اثر هام في العملية التعليمية. ضــــــــــــــرورة تضــــــــــــــمين مهــاارت الفهم ا ➢ ـدافع المعرفي في محتوي لعميق والـ المناهج الدارسية بصفة عامة ، ومادة الاقتصاد المنزلي بصفة خاصة. توفير البيئة والمناخ المناسـب بالمدارس لمسـاعدة التلميذات علي ممارسـة ➢ الانشـــــــــطة التي تســـــــــهم في تنمية الفهم العميق ، والقيام بالانشـــــــــطة التي تسعي الي تنمية الدافع المعرفي. تـــدريـــب الطـــالبـــات المعلمـــات بكليـــة الاقتصــــــــــــــــاد المنزلي علي التـــدريس ➢ باســـتخدام اســـتارتيجية عباءة الخبير وتصـــميم أنشـــطة تنمي مهاارت الفهم العميق ومهاارت الدافع المعرفي. ضـــــرورة تضـــــمين الندوات والدوارت التدريبية لمعلمات الاقتصـــــاد المنزلي ➢ برنامج عن مهاارت الفهم العميق ، ومهاارت الدافع المعرفي. أن يتضــــــــــــــمن دليـل المعلم الـذي تعـده وازرة التربيـة والتعليم الخـاص بمـادة ➢ الاقتصاد المنزلي نماذج لكيفية تقديم بع ض الدروس، والأنشطة باستخدام استارتيجية عباءة الخبير.