الفهرس 
الفصل الأول : الإطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 299 |  |  |
| | | from | 299 | | |
المستخلص
هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر برنامج إنتل القائم على المشروعات لتنمية بعض العلاقات الجبرية والاتجاه نحو الرياضيات لدى طفل الروضة، وتكونت عينة البحث: من (60) طفل بواقع (30) طفل كمجموعة تجريبية من مدارس المنصورة الرسمية للغات، (30) طفل كمجموعة ضابطة بمدارس ناصر الرسمية للغات، وتمثلت أدوات البحث في اختبار العلاقات الجبرية المصور لطفل الروضة لقياس الجوانب المعرفية لمهارات العلاقات الجبرية خاصة والرياضيات عامة لدى طفل الروضة، ومقياس الاتجاه نحو الرياضيات لقياس اتجاه الأطفال نحو مادة الرياضيات، وتوصلت نتائج البحث إلى أنه يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين (التجريبية والضابطة) في التطبيق البعدي لاختبار العلاقات الجبرية المصور لصالح المجموعة التجريبية، كما يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في اختبار العلاقات الجبرية قبل وبعد تقديم البرنامج المقترح لصالح التطبيق البعدي. كما يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين (التجريبية والضابطة) في التطبيق البعدي لمقياس الاتجاه نحو الرياضيات لصالح المجموعة التجريبية. كما يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في مقياس الاتجاه نحو الرياضيات قبل وبعد تقديم البرنامج المقترح لصالح التطبيق البعدي. كما يتسم برنامج إنتل القائم على المشروعات بقدر مقبول من الفعّالية في تنمية العلاقات الجبرية والاتجاه نحو مادة الرياضيات لدى طفل الروضة، ولذلك توجد علاقة ارتباطية موجبة بين اكتساب العلاقات الجبرية والاتجاه نحو الرياضيات لدى طفل الروضة.