الفهرس 
صفحة العنوانيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 140 |  |  |
| | | from | 140 | | |
المستخلص
- أهداف البحث:
يهدف البحث الحالى إلى :
1- معرفة مستوى أساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى العاملين فى الإدارات التعليمية .
2- الكشف عن العلاقة بين أساليب مواجهة ضغوط العمل لدى العاملين بالإدارات التعليمية وسمات الشخصية ( الثقة بالنفس – الاستقلال الذاتى – الاندفاعية )
3- معرفة مدى تأثير سمات الشخصية ( الثقة بالنفس – الاستقلال الذاتى – الاندفاعية ) علي أساليب مواجهة الضغوط النفسية .
- منهج البحث:
اقتضى البحث الحالى فى صور أهداف استخدام المنهج الوصفى الارتباطى.
- عينة البحث:
تكونت العينة الأساسية من (250) موظفاً وموظفة من العاملين بالإدارات التعليمية، وقد راعا الباحث التجانس بين أفراد العينة فى العمر والمستوى الاجتماعى والاقتصادى.
- نتائج البحث:
- وجود علاقة سالبة دالة إحصائياً عند مستوى 0,01 بين أساليب مواجهة الضغوط و السمات الشخصية لدى العاملين بالإدارات التعليمية بمحافظة القاهرة .
- وجود علاقة سالبة دالة إحصائياً عند مستوى 0,05 بين البعد الأول لأساليب مواجهة الضغوط و تحمل المسئولية لدى العاملين بالإدارات التعليمية بمحافظة القاهرة.
- وجود علاقة سالبة دالة إحصائياً عند مستوى 0,05 بين البعد الأول والسادس لأساليب مواجهة الضغوط والثقة بالنفس لدى العاملين بالإدارات التعليمية بمحافظة القاهرة .
- عدم وجود علاقة دالة إحصائياً بين البعد الثاني لأساليب مواجهة الضغوط والانطوائية لدى العاملين بالإدارات التعليمية بمحافظة القاهرة .
- وجود علاقة سالبة دالة إحصائياً عند مستوى 0,05 بين البعد الرابع لأساليب مواجهة الضغوط و الاتزان الانفعالي لدى العاملين بالإدارات التعليمية بمحافظة القاهرة .
عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات العاملين بالإدارات التعليمية بمحافظة القاهرة في السمات الشخصية و أبعادها الفرعية : تحمل المسئولية ، الثقة بالنفس، الانطوائية ، والاتزان الانفعالي تعزى للنوع (ذكور- إناث) .
- عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات العاملين بالإدارات التعليمية بمحافظة القاهرة في أساليب مواجهة الضغوط النفسية و أبعادها الفرعية : حل المشكلات ، البحث عن التوجيه والمساعدة ، إعادة التقويم الايجابي للموقف ، التنفيس الانفعالي ، الخضوع والاستسلام، و الهروب والتجنب تعزى للنوع ( ذكور- إناث ).