الفهرس 
الفصل الاول : الاطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 218 |  |  |
| | | from | 218 | | |
المستخلص
ومن الاهداف :
هدف البحث :
يهدف البحث الحالي إلى التعرف تأثير برنامج للألعاب الحركية على تنمية المهارات الاجتماعية والحركية بدرس التربية الرياضية لتلميذات الصف الأول بالمرحلة الإعدادية
منهج البحث :
استخدمت الباحثة المنهج التجريبي نظرا لملاءمتة لطبيعة البحث الحالي وقد استعانت الباحثة بإحدى التصميمات التجريبية وهو التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة مستخدمة القياس القبلي - البعدي لكلا المجموعتين.
ثانياً: مجتمع البحث :
اشتمل مجتمع البحث على تلميذات الصف الثالث بالمرحلة الأبتدائية بمدرسة الأفاق الأهلية بإدارة شمال الرياض التعليمية بالمملكة العربية السعودية للعام الدراسي 2017/2018م ،والبالغ قوامها (86) تلميذة.
عينة البحث
اختارت الباحثة عينة البحث بالطريقة العمدية من تلميذات الصف الثالث بالمرحلة الابتدائية بمدرسة الأفاق الأهلية بإدارة شمال الرياض التعليمية بالمملكة العربية السعودية للعام الدراسي 2017 / 2018م والبالغ قوامها ( 75 )، بنسبة ( 92.592 % ) من المجتمع الكلي ، وتم تقسيمها إلى مجموعتين إحداهما تجريبية، والبالغ قوامها (30) تلميذة ، متبعاً معها البرنامج التعليمي المقترح ” قيد البحث” ، والأخرى ضابطة والبالغ قوامها (30) تلميذة ، وقد اتبعت الباحثة طريقة التدريس المتبعة ( الشرح- اداء النموذج) لتدريس نفس المهارات ”قيد البحث”، وقد قامت الباحثة بسحب عينة عشوائية قوامها (15) تلميذة كعينة استطلاعية ( مجموعة غير مميزة)، كما قامت الباحثة باختيار عينة اخري قوامها (15) تلميذة ذات مستوى متقدم في تلك المهارات الحركية ” قيد البحث” ( مجموعة مميزة) وذلك لإجراء المعاملات العلمية للاختبارات ” قيد البحث”
زمن نتائج البحث
قامت الباحثة بإجراء القياس القبلي للمجموعتين التجريبية والضابطة على بطاقة ملاحظة الأداء للمهارت التدريسية ” قيد البحث” وذلك في الفترة من يوم الثلاثاء الموافق 9/10/2018م الى يوم الثلاثاء الموافق 2/10/2018م على التلميذات ”عينة البحث”.
تنفيذ البرنامج التعليمي المقترح :
قامت الباحثة بتطبيق (البرنامج التعليمي المقترح) لتمية بعض المهارات الحركية الأساسية بدرس التربية الرياضية لدي التلميذات عينة البحث المجموعة التجريبية ، بينما اتبعت المجموعة الضابطة الطريقة التقليدية ( الشرح- العرض ) في التدريس وذلك عقب القياس القبلي وفي خلال الفترة من يوم الاربعاء الموافق 17/10/2018م الى يوم الاربعاء الموافق 28/11/2018م، بواقع وحدتين تعليمية أسبوعياً، وبزمن (45) دقيقة لكل وحدة تعليمية ، بناء على ذلك استغرق تنفيذ التجربة (6) أسابيع .
القياس البعدي :
بعد انتهاء الفترة المحددة لتنفيذ البرنامج التعلمي المقترح تم إجراء القياس البعدي على مجموعتي البحث التجريبية والضابطة في المتغيرات” قيد البحث” وذلك خلال الفترة من يوم الاثنين الموافق 3/12/2018م الى يوم يوم الخميس الوافق 7/12/2018م ، وقد تم القياس على نحو ما تم إجراؤه في القياس القبلي .
جمع البيانات وجدولتها ومعالجتها إحصائياً :
قام الباحث بجمع البيانات بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج وتنظيمها وجدولتها ومعالجتها إحصائياً.
المعالجات الإحصائية:
استخدم الباحث المعالجات الإحصائية للبيانات الأساسية داخل هذا البحث باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الإجتماعية :
Statistical Package for Social Science ( SPSS )).
1- المتوسط الحسابيMean
2- الوسيط .Median
3-الانحراف المعياري.Standard Deviation