الفهرس 
صفحة العنوانيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 251 |  |  |
| | | from | 251 | | |
المستخلص
أهداف البحث
يهدف البحث إلى تنمية مها ا رت الفهم الق ا رئي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية للمعاقين سمعيًا من خلال :
-1 تحديد مها ا رت الفهم الق ا رئي الم ا رد تنميتها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المعاقين سمعيًا .
-2 تحديد معايير تصميم كتب الواقع المعزز التعليمية أو إنتاجها للمعاقين سمعيًا .
-3 بناء است ا رتيجية قائمة على تكنولوجيا الواقع المعزز لتنمية مها ا رت الفهم الق ا رئي لدى تلاميذ المرحلة
الإعدادية المعاقين سمعيًا .
-4 التحقق من أثر استخدام است ا رتيجية تعليمية قائمة على تكنولوجيا الواقع المعزز لتنمية مها ا رت
الفهم الق ا رئي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المعاقين سمعيًا .
منهج البحث
ينتمي البحث إلى فئة البحوث التي تستخدم تصميمات المنهج الوصفي في مرحلة البح ث والتحليل والتصميم،
والمنه ج شب ه التجريبي عند قياس أثر المتغير المستقل للبحث على متغيره التابع بعد مرحلة التقويم.
نتائج البحث
توصل البحث الحالي إلى:
1 - تحقق الفرض الأول الذي نص على: ” وجود فرق ذ و دلالة إحصائية بين متوس ط ي رتب التلاميذ
الصم بالمجموعة التجريبية الأولى في القياسين القبلي والبعدي على اختبار مها ا رت الفهم الق ا رئي، ومستوياته
)مها ا رت فهم المعنى الحرفي - مها ا رت الفهم الاستنتاج ي - مها ا رت الفهم الناقد( لصالح القياس البعد ي.”
-2 تحقق الفرض الثاني الذي نص على: ” وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي رتب التلاميذ
ضعاف السمع بالمجموعة التجريبية الثانية في القياسين القبلي والبعدي على اختبار مها ا رت الفهم الق ا رئي،
ومستوياته )مها ا رت فهم المعنى الحرفي - مها ا رت الفهم الاستنتاجي - مها ا رت الفهم الناقد( لصالح القياس
البعدي”.