الفهرس 
قرار لجنة المناقشة والحكميوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 171 |  |  |
| | | from | 171 | | |
المستخلص
هدف البحث :
يهدف البحث إلى التعرف علي الإثراء الوظيفي لدي معلمي التربية الرياضية وعلاقته بالرضا الوظيفي بالمعاهد الازهرية من خلال تحديد الاتي :-
1- واقع الإثراء الوظيفي من حيث (تنوع المهارات – تحديد المهمة – أهمية المهمة – الإستقلالية – التغذية الراجعة ) لدي معلمي التربية الرياضية بالمعاهد الأزهرية
2- واقع الرضا الوظيفي من حيث ( الإدارة المدرسية – طبيعة تدريس التربية الرياضية – الإحترام والتقدير – الإشراف والمتابعه – التعزيز والحوافز ) لدي معلمي التربية الرياضية بالمعاهد الأزهرية
3- العلاقة الإرتباطية بين الإثراء الوظيفي والرضا الوظيفي لدي معلمي التربية الرياضية بالمعاهد الأزهرية
تساؤلات البحث:
تحاول من هذه الدراسة الإجابة على التساؤلات الآتي:
1- ما واقع الإثراء الوظيفي من حيث (تنوع المهارات – تحديد المهمة – أهمية المهمة – الإستقلالية – التغذية الراجعة ) لدي معلمي التربية الرياضية بالمعاهد الأزهرية .
2- ما واقع الرضا الوظيفي من حيث ( الإدارة المدرسية – طبيعة تدريس التربية الرياضية – الإحترام والتقدير – الإشراف والمتابعه – التعزيز والتحفيز ) لدي معلمي التربية الرياضية بالمعاهد الأزهرية .
3 - ما العلاقة الإرتباطية بين الإثراء الوظيفي والرضا الوظيفي لدي معلمي التربية الرياضية بالمعاهد الأزهرية .
منهج البحث :
استخدمت الباحثه المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لكونه يتناسب مع أهداف
وطبيعة البحث .
مجتمع البحث :
إشتمل المجتمع الأصلى للبحث جميع معلمى التربية الرياضية بالمراحل التعليمية بالمعاهد الأزهرية بمحافظة القاهرة للعام الدراسي 2019/2020م، وعددهم (140) معلماً على النحو التالى: (70 إبتدائى- 33 إعدادى- 37 ثانوى).
عينة البحث:
تم إختيار عينة البحث بطريقة الحصر الشامل وأشتملت علي عدد (140) معلم ومعلمة قيد البحث مقسمة إلي ما يلي :-
أولا : العينة الإستطلاعية :
تم اختيارها بالطريقة العشوائية من مجتمع البحث وخارج عينة البحث الأساسية , حيث إشتملت علي عدد (30) معلم ومعلمة مقسمة إلي عدد (10) من معلمي المرحلة الإبتدائية , وعدد (10) من معلمي المرحلة الإعدادية , وعدد (10) من معلمي المرحلة الثانوية .
ثانيا : عينة البحث الأساسية :
وتم إختيارها بالطريقة العشوائية من مجتمع البحث , حيث إشتملت علي عدد (110) معلم ومعلمة مقسمة إلي عدد (60) من معلمي المرحلة الإبتدائية , وعدد (23) من معلمي المرحلة الإعدادية , وعدد (27 ) من معلمي المرحلة الثانوية .
أدوات جمع البيانات :
فحص الوثائق والسجلات .
المقابلة الشخصية .
الإستبيان