الفهرس 
الفصل الأول الاطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 314 |  |  |
| | | from | 314 | | |
المستخلص
سعي البحث إلي تحديد المتطلبات التي تفعل دور الأسرة المصرية في تربية وتأهيل المعاقين سمعياً في ضوء بعض الخبرات العالمية المعاصرة، وتحقيقًا لهذا الهدف الرئيس ومن خلال هذا الهدف تتحقق الأهداف الفرعية التالية: عرض الإطار المفهومي الحاكم لتربية وتأهيل المعاقين سمعياً، التعرف على الدور النموذجي المتوقع للأسرة المصرية في تربية وتأهيل المعاقين سمعياً، وتحديد واقع دور الأسرة المصرية في تربية وتأهيل أطفالها المعاقين سمعياً، والوقوف على بعض الخبرات العالمية في مجال تربية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة من المعاقين سمعياً. وتحقيقًا لهذه الأهداف اعتمد البحث على المنهج الوصفي، وصممت الباحثة استبانة للوقوف علي المعوقات التي تُحد من قدرة الأسرة في تربية وتأهيل المعاقين سمعياً، والتعرف على متطلبات تفعيل هذا الدور، وطبقت على عينة عشوائية بلغ عددها ( 132 ) معلمًا من معلمي المعاقين سمعياً في مدارس الامل للصم والبكم بمحافظة الدقهلية وعينة من أولياء أمور المعاقين سمعياً بلغ عددها (200) ولي أمر، وجاء ترتيب أبعاد المحور الأول الخاص بالمعوقات التي تحد من قدرة الأسرة في تربية وتأهيل المعاقين سمعياً من وجهة نظر المعلمين كالتالي(معوقات خاصة بالأسرة وتتحقق بدرجة كبيرة، ومعوقات خاصة بالمجتمع وتتحقق بدرجة كبيرة، معوقات خاصة بالمؤسسات التأهيلية وتتحقق بدرجة متوسطة )، وقد جاء ترتيب بُعد المتطلبات من وجهة نظر المعلمين كالتالي (متطلبات اجتماعية وتتحقق بدرجة كبيرة جداً، متطلبات تشريعية وتتحقق بدرجة كبيرة جداً، ومتطلبات تعليمية وتتحقق بدرجة كبيرة، ومتطلبات تأهيلية وتتحقق بدرجة كبيرة) أما ترتيب المحور الأول من وجهة نظر أولياء أمور المعاقين سمعياً فقد جاء كالتالي (معوقات خاصة بالمجتمع وتتحقق بدرجة كبيرة، معوقات خاصة بالمؤسسات التأهيلية وتتحقق بدرجة كبيرة، معوقات خاصة بالأسرة وتتحقق بدرجة متوسطة) أما محور المتطلبات فقد جاءت استجابات أولياء الأمور كالتالي (متطلبات اجتماعية، متطلبات تأهيلية،، متطلبات تعليمية، ومتطلبات تشريعية) وتتحقق جميعاً بدرجة كبيرة جداً ومن أبرز المعوقات التي تحد من قدرة الأسرة في تربية وتأهيل المعاقين سمعياً: تدني المستوى المادي للأسرة. ومن أبرز متطلبات تفعيل دور الأسرة في تربية وتأهيل المعاقين سمعياً: إصدار الدولة بطاقة المعاق والتي تمكن المعاق سمعياً من الاستفادة من الخدمات التأهيلية المختلفة، وإصدار تشريعات تلزم الأسرة بإلحاق الطفل ببرنامج تأهيلي مناسب يحدده المختصون.