الفهرس 
الغلافيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 259 |  |  |
| | | from | 259 | | |
المستخلص
منهج البحث:
تعتمد الدراسة الحالية على المنهج الوصفي (الدراسات المسحية) والذي يهتم بدراسة الوضع الراهن للظاهرة.
ثانياً: مجتمع البحث:
يمثل مجتمع البحث السادة مديري وأخصائي النشاط الرياضي بوزارة التعليم العالي بما تضم من معاهد متوسطة وعليا تابعة لها والبالغ عددهم (50) فرداً, وطلاب وطالبات المعاهد العليا والمتوسطة بجمهورية مصر العربية والبالغ عددهم حوالي (509)ألف طالب وطالبة طبقاً لإحصائية مرصد التعليم بوزارة التعليم العالي.
ثالثاً: عينة البحث:
شملت عينة البحث عدد (597) فرداً وهم عبارة عن:
أولا: (47) فرداً كعينة استطلاعية وتم تقسيمهم إلى(22 طالب وطالبة و 7 مديرين وأخصائيين رياضيين).
ثانياً: (550) فرداً كعينة أساسية وتم تقسيمهم إلى عدد (528) طالب وطالبة و (22) من مديري النشاط الرياضي والأخصائيين الرياضيين,حيث تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من أفراد مجتمع البحث.
7/0أدوات جمع البيانات:
- تحليل المحتوى.
- المقابلة الشخصية الحرة (غير المقننة).
- استمارة الاستبيان.
أهم النتائج
1- الاحتياج إلى تفعيل وزارة التعليم العالي للمُنشآت الرياضية التابعة لها لإقامة الأنشطة الرياضية.
2- عدم توفير وقت محدد داخل الجدول الدراسي لممارسة النشاط الرياضي.
3- عدم وجود اللوائح التي تُلزم المعاهد بالمشاركة في الأنشطة الرياضية.
4- الحاجة لاستحداث إدارة للجودة بالإدارة العامة لرعاية الطلاب بوزارة التعليم العالي.
5- الحاجة لوجود بروتوكول تعاون بين وزارتي التعليم العالي و التربية والتعليم ووزارة الشباب والرياضة كحلقة متكاملة للارتقاء بالنشاط الرياضي للطلاب في جميع المراحل التعليمية.
6- عدم وجود نظام إلكتروني يتم من خلاله إشراك الطلاب في الأنشطة الرياضية.
7- يُوجد تَنوع في الألعاب الرياضية لتشمل عدداً أكبر من الطلاب.
8- ضعف الاهتمامبذوي الاحتياجات الخاصة في الأنشطة التي تقدمها إدارة الأنشطة الرياضية.
9- عدم اقتناع أولياء الأمور بأهمية مشاركة أبنائهم في النشاط الرياضي .
10- ضَعف خِطة الأنشطة الرياضية بوزارة التعليم العالي.
11- لا تَتناسب الأهداف المَوضوعة مع الإمكانات المادية والبشرية المُتاحة.
الاستنتاجات والتوصيات:
1- ضرورة إعداد برامج رياضية لجذب الطلاب غير الموهوبين والذين لم يتم إعدادهم في المراحل التعليمية السابقة (ما قبل الجامعية).
2- الاحتياج إلى وضع وزارة التعليم العالي دليلاً للأنشطة الرياضية بالمَعاهد.
3- الاحتياج إلى نظام إلكتروني يتم من خلاله اشتراك الطلاب في الأنشطة الرياضية.
4- ضرورة ابتكار طرق جديدة لرفع الوعي لدى الطلاب وأولياء الأمور بأهمية المشاركة في الأنشطة الرياضية.
5- ضرورة وضع قوانين ولوائح تُلزم المعاهد بالمشاركة في النشاط الرياضي وبالصرف المالي على النشاط الرياضي.
6- تُشجع الإدارة الرياضية الأفكار التي تدعو إلى التحسين المستمر.
7- وضع برامج رياضية للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
8- تَفعيل دور التكنولوجيا الحديثة في الاشتراك في الأنشطة الرياضية للطلاب.
9- إنشاء قناة متخصصة لبث جميع أنشطة المعاهد والجامعات بما فيها الأنشطة الرياضية.
10- الاحتياج إلى إقناع أولياء الأمور بأهمية مُشاركة أبنائهم في الأنشطة الرياضية.