الفهرس 
صفحة العنوانيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 373 |  |  |
| | | from | 373 | | |
المستخلص
ومن اهداف الدراسة
تهدف الدراسة إلى رصد أهم المقاييس والمناهج المستخدمة في تحليل الشبكات الاجتماعية، والتعرف على تحليل وتقييم الشبكات الاجتماعية، والوقوف على مدى استخدام العاملين بالمكتبات الجامعية للأنشطة الخاصة بالتنمية المهنية المتاحة على مواقع الشبكات الاجتماعية وكيفية الاستفادة منها. وكذلك التعرف على أكثر مواقع الشبكات الاجتماعية استخدامًا من قبل العاملين بالمكتبات الجامعية المصرية، وتحديد أهم الصعوبات والتحديات التي تواجه العاملين بالمكتبات الجامعية في التعامل مع مواقع الشبكات الاجتماعية، وأخيرًا وضع تصور مقترح لتنمية العاملين بالمكتبات الجامعية مهنيًا باستخدام مواقع شبكة لينكدان.
اعتمدت الدراسة على المنهج المسحي الميداني وفي هذه الدراسة قامت الباحثة بدراسة الواقع الفعلي لمواقع الشبكات الاجتماعية ومدى استخدامها والاستفادة منها من قبل العاملين بالمكتبات الجامعية في تنميتهم مهنيًا وذلك بمكتبات كليات جامعات (القاهرة- عين شمس- حلوان) بالإضافة إلى المكتبات المركزية الخاصة بهم. وكذلك التعرف على أشهر مواقع الشبكات الاجتماعية وأكثرها استخدامًا على مستوى العالم والتي تقدم تنمية مهنية للعاملين بالمكتبات الجامعية ووصفها وتحليلهاFacebook, YouTube, Tumblr, Q Zone, Sina weibo, Reddit, Twitter, Baidu Tieba, LinkedIn, Pinterest.
اعتمدت الدراسة لتحقيق أهدافها على استبيان موجه للعاملين في المكتبات الجامعية وقائمة مراجعة لوصف وتحليل بعض مواقع الشبكات الاجتماعية والملاحظة والمقابلة الشخصية للعاملين بالمكتبات الجامعية.
ومن نتائج الدراسة :
وبناء عليه خرجت الدراسة بمجموعة من النتائج وكان من أهمها: أن أفراد عينة الدراسة تستخدم مواقع الشبكات الاجتماعية بنسبة تصل إلى (72.7%). كما أن إهدار الوقت وعدم الجدوى من دخول مواقع الشبكات الاجتماعية كان من أهم اسباب عدم استخدام مواقع الشبكات الاجتماعية، أن من أكثر الصعوبات التي تواجه العاملين بالمكتبات الجامعية في التعامل مع هذه الشبكات هو عامل الوقت. كما استحوذت شبكة Facebookعلى الترتيب الأول حيث بلغ أعداد مستخدميها من عينة الدراسة (93) أخصائي مكتبات بنسبة (70.5%)، يليها بفارق ليس بكثير شبكة اليوتيوب بمعدل (84) أخصائي مكتبات بنسبة (63.6%). وأقلها استخدامًا Pinterest ويستخدمه (43) أخصائي مكتبات بنسبة (32.6%). وكشفت الدراسة عن وجود مجموعة من المعوقات والتحديات التي تواجه العاملين في المكتبات محل الدراسة ومن أهم هذه التحديات عدم تدريب أخصائي المكتبات على استخدام هذه الشبكات الاجتماعية.
في ضوء النتائج السابقة خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات من أهمها: نشر الوعي لدى أخصائي المكتبات حول دور مواقع الشبكات الاجتماعية، وأثره في تنميتهم مهنيًا، والعمل على إعداد أخصائي مكتبات قادر على التواصل والمشاركة مهنيًا باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي، وذلك من خلال تدريبهم التدريب الأمثل على استخدام هذه التقنية الحديثة.