Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
أثر استخدام استراتيجية المتشابهات فى اكتساب المفاهيم النحويةوبقاء أثر التعلم لدى طلبة المرحلة الإعدادية /
المؤلف
حسن، جلال محمود أحمد السيد،
هيئة الاعداد
مشرف / محمد محمد سالم
مشرف / نعمت محمد خلف
مناقش / محمود جلال الدين سليمان
مناقش / نجلاء يوسف أحمد حواس
تاريخ النشر
2021.
عدد الصفحات
310 ص. ؛
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
Multidisciplinary
تاريخ الإجازة
12/01/2021
مكان الإجازة
جامعة بورسعيد - كلية التربية ببورسعيد - الـمـنـاهـج وطـرق الـتـدريـس
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 306

from 306

المستخلص

توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.01 ) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية التى درست باستخدام استراتيجية المتشابهات ، وطلاب المجموعه الضابطة التى درست بالطريقة المعتادة في اختبار اكتساب المفاهيم النحوية البعدي لصالح طلاب المجموعة التجريبية ” . ” توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.01 ) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في الاختبار القبلي والبعدي لاختبار اكتساب المفاهيم النحوية لصالح الاختبار البعدي ” . ” لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي والتتبعي (المرجأ) لاختبار اكتساب المفاهيم النحوية ” .