الفهرس 
الفصل الأول : الإطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 283 |  |  |
| | | from | 283 | | |
المستخلص
هدف هذا البحث إلي تنمية بعض المفاهيم الفلسفية ( الضمير- الحرية – العدالة – الحق – الخير – الجمال) لدى طفل الروضة من خلال برنامج باستخدام استراتيجية القصة، وقد تم استخدام المنهج التجريبي ذا التصميم شبه الجريبي باستخدام المجموعة التجريبية الواحدة واتباع القياسين القبلي والبعدي لها، وقد تكونت عينة البحث من (35) طفل من أطفال المستوى الثاني بمرحلة رياض الأطفال تراوحت أعمارهم من (5- 6) سنوات، وقد تم تطبيق مجموعة من الادوات تمثلت في قائمة المفاهيم الفلسفية المناسبة لطفل الروضة (إعداد الباحثة)، اختبار المفاهيم الفلسفية المصور لطفل الروضة (إعداد الباحثة)، برنامج باستخدام استراتجية القصة في تنمية بعض المفاهيم الفلسفية لدى طفل الروضة (إعداد الباحثة) بالإضافة إلى دليل (المعلمة) لتطبيق البرنامج(إعداد الباحثة)
وقد جاءت نتائج البحث مشيرة إلى أن البرنامج المقترح باستخدام استراتيجية القصة أثبت فعاليته فى تنمية المفاهيم الفلسفية( الضمير- الحرية – العدالة – الحق – الخير – الجمال) لدى الاطفال عينة البحث، وقد انتهى البحث إلى عدد من التوصيات ومنها ضرورة نشر الوعي الثقافي فيما يتعلق بالمفاهيم الفلسفية وأهميتها بالنسبة للأطفال، وضرورة تضمين المناهج المقدمة للأطفال في مرحلة الروضة على المفاهيم الفلسفية الضرورية واللازمة للأطفال في تلك المرحلة.