الفهرس 
الفصل الأول : مشكلة البحث وأبعادهايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 378 |  |  |
| | | from | 378 | | |
المستخلص
مستخلص:
هدف البحث : هدف البحث الحالي إلي تنمية الفهم العميق والرضا عن التعلم لدي تلاميذ الصف الثالث الإعدادي في مادة العلوم من خلال برنامج قائم علي المعمل الافتراضى .
لتحقيق هدف البحث اعد الباحث :-
1. برنامج قائم علي المعمل الافتراضى .
2. أداتا القياس ( اختبار الفهم العميق – مقياس الرضا عن التعلم ) .
منهج البحث : اتبع الباحث المنهج التجريبي القائم علي التصميم شبه التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة .
مجموعة البحث : بلغت مجموعة البحث التجريبية (40) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي بمدرسة ذكي مبارك الإعدادية المشتركة بسنتريس وبلغت المجموعة الضابطة (40) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي بمدرسة سنتريس الإعدادية المشتركة , والمدرستان تابعتان لإدارة أشمون التعليمية – محافظة المنوفية .
أهم نتائج البحث :
1. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الفهم العميق لصالح التطبيق البعدي .
2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الفهم العميق لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية .
3. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الرضا عن التعلم وأبعاده المختلفة لصالح التطبيق البعدي .
4. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الرضا عن التعلم وأبعاده المختلفة لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية .
توصيات البحث :
1. تطبيق تقنية المعامل الافتراضية في تدريس مقررات العلوم .
2. إعادة صياغة المقررات والأنشطة العلمية والعملية في مقررات مادة العلوم لإجراء تجارب في المعامل الافتراضية كما للمعامل الحقيقية .
الكلمات المفتاحية : ( المعمل الافتراضي – الفهم العميق – الرضا عن التعلم )
:Abstract
Research Objective: The aim of the current research is to develop a deep understanding and satisfaction with the learning of the third grade preparatory students In science through a program based on the virtual lab.
To achieve the goal of the research prepared by the researcher :
1. Program based on the virtual lab.
2. Measurement Tools (Deep Comprehension Test - Learning Satisfaction Scale)
Research Methodology: The researcher followed the experimental method based on the semi-experimental design with two experimental and control groups.
Research Group: The experimental research group reached (40) pupils of the third grade preparatory pupils at Zaki Mubarak Preparatory Joint School in Sintris. The control group reached (40) pupils and pupils from the third preparatory pupils at Centris Preparatory Common School, and the two schools belonging to Ashmoun Educational Administration - Menoufia Governorate..
Top search results:
1. There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group pupils in the pre- and post-test applications for deep understanding test in favor of post-application.
2. 2. There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental and control groups in the post application of the deep understanding test for the benefit of the experimental group.
Research Recommendations:
1. The application of virtual laboratory technology in teaching courses at all stages.
2. 2. Recast the scientific and practical courses and activities in the courses of science to conduct experiments in virtual laboratories as the real laboratories .
3. There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group students in the pre- and post-scale applications of the satisfaction measure of learning and its different dimensions in favor of the post-application.
4. There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental and control groups in the post application of the satisfaction measure of learning and its different dimensions for the benefit of the experimental group.
Keywords: (Virtual Lab - Deep Understanding - Satisfaction with Learning)