الفهرس 
صفحة العنوانيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 267 |  |  |
| | | from | 267 | | |
المستخلص
- أهداف البحث:
تعرف محتوى وثائق وأطر المعايير العالمية في تدريس اللغات الأجنبية وتدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها.
بناء وتقنين وثيقة للمعايير اللغوية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها.
- منهج الدراسة:
اتبع الباحث في الدراسة المنهج الوصفي التحليلي.
- نتائج البحث:
توصل البحث للنتائج الآتية:
بناء وثيقة معايير مرجعية لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، وتحتوي الوثيقة على الآتي:
مقدمة.
دوافع بناء الوثيقة.
فلسفة الوثيقة وأهدافها ومنهجيتها.
أهمية الوثيقة.
مصطلحات الوثيقة.
مراحل وإجراءات بناء الوثيقة.
مستويات الوثيقة ووصف عام لها.
مصفوفة معايير مستويات الوثيقة.
مصفوفة موضوعات مقترحة.
معايير اختيار استراتيجيات تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها.
استراتيجيات تدريس مقترحة لتدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها في ضوء الوثيقة.
استراتيجات التعلم الالكتروني.
معايير تدريبات وأنشطة تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.
إرشادات عامة لتدريس مجالات الوثيقة.
إرشادات التقويم في ضوء الوثيقة.
إجراء المعالجة الإحصائية لنتائج تحكيم الوثيقة ثبت أن الاوزان النسبية أكبر من (0.84)مما يشير إلى أن الاتجاه العام للمحكمين هو «موافق»، كما أن متوسط الوزن النسبى للوثيقة ككل يساوى 96.5% وهى نسبة مرتفعة وتدل على أن الاتجاه العام للمحكمين هو الموافقة على الوثيقة.