الفهرس 
صفحة العنوانيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 328 |  |  |
| | | from | 328 | | |
المستخلص
استهدف البحث التعرف على أثر الأنشطة التفاعلية الالكترونية القائمة على الانفوجرافيك فى تنمية التفكير المنظومي وعادات العقل للصم وضعاف السمع في مادة الاقتصاد المنزلي، وللتحقق من ذلك تم إعداد أدوات البحث التالية: (اختبار التفكير المنظومي، مقياس عادات العقل) وتم التأكد من صدق وثبات الأدوات، كما تم توظيف الأنشطة التفاعلية الالكترونية القائمة على الانفوجرافيك في تدريس مقرر الاقتصاد المنزلي للفصل الدراسي الثاني للصف الثاني الإعدادي بمدارس الأمل للصم وضعاف السمع، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي باستخدام مجموعه تجريبية واحدة، وتكونت عينة البحث من (30) طالبة من الصم وضعاف السمع وتم تطبيق أدوات البحث قبلياً ثم تنفيذ تجربة البحث، ثم تطبيق أدوات البحث بعدياً ورصد النتائج ومعالجتها إحصائياً، وتوصلت النتائج إلي وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التفكير المنظومي، ومقياس عادات العقل لصالح التطبيق البعدي يرجع ذلك إلي الأنشطة التفاعلية الالكترونية القائمة على الانفوجرافيك، كما وجدت علاقة ارتباطية بين مقياس عادات العقل واختبار التفكير المنظومي لدى كل من الطالبات الصم وضعاف السمع عينه البحث، وقد أوصى البحث بعقد دورات تدريبية وورش عمل لمعلمات الصم وضعاف السمع قبل وأثناء الخدمة وذلك لتدريبيهن على تصميم واعداد الأنشطة التفاعلية الإلكترونية في الاقتصاد المنزل لتفعيل الدور الإيجابي النشط للطالبات الصم وضعاف السمع فى العملية التعليمية وحثهن على امتلاك عادات العقل الإيجابية والتفكير المنظومي في حياتهن المستقبلية.