الفهرس 
مستخلص الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 139 |  |  |
| | | from | 139 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية مهارة المشاركة لدى الأطفال من ذوى أضطراب
الإنتباه الُمصاحب للنشاط ال ازئد باستخدام التعلم التعاونى.
عينة الدراسة : تكونت عينة الدراسة من ( )21طفلاً من الجنسيين ( 7ذكور، 5إناث)، وقد تم
تقسيمهم الباحث إلى مجموعتين الأولى ضابطة و تضم ( )6أطفال ( 3ذكور، 3إناث) ولم تخضع هذه
المجموعة للبرنامج التدريبى ، والإخرى تجريبية وتضم ( )6أطفال ( 4ذكور، 1إناث) وقد خضعت هذه
المجموعة للبرنامج التدريبى، وتراوحت أعمارهم مابين ( )6 -4سنوات، بحضانة المنتزة وبراعم ومركز
اوتيزم لذوى الإحتياجات الخاصة – بمحافظة الإسماعيلية.
أدوات الدراسة :
- 2مقياس التفاعل الإجتماعى (قياس مهارة المشاركة ) (عبد العزيز الشخص،.)1323
-1أستبيان أعراض أضطراب فرط الحركة وتشتت الأنتباه لطفل الروضة (سهير أحمد، بطرس حافظ،
.)1323
-3والبرنامج التدريبى (إعداد/ الباحث)، و أسفرت النتائج عن فعالية برنامج التعلم التعاونى فى تنمية
مهارة المشاركة لدى الأطفال من ذوى أضط ارب الانتباه الُمصاحب للنشاط الزائد .
نتائج الدراسة : أسفرت نتائج هذه الدراسة عن فعالية برنامج التعلم التعاونى فى تنمية المشاركة لدى
الأطفال من ذوى أضط ارب الأنتباه الًمصاحب للنشاط ال ازئد.