الفهرس 
IntroductionOnly 14 pages are availabe for public view
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Abstract
L’efficacité d’un programme d’entraînement pour développer les compétences de planification et de mise en œuvre des leçons selon les systèmes représentatifs chez les enseignants de la Langue française au cycle préparatoire. La recherche actuelle a pour objectif de déterminer l’efficacité d’un programme d’entraînement pour développer les compétences de planification et de mise en œuvre des leçons selon les systèmes représentatifs chez les enseignants de la langue française au cycle préparatoire. Cette recherche a adopté la méthode expérimentale pour expérimenter l’efficacité d’un programme d’entraînement basé sur les systems représentatifs pour développer les compétences de planification et de mise en œuvre des leçons chez les enseignants de la langue française au cycle préparatoire. Cette recherche a abouti à suivant : Il existe une différence significative au niveau de 0.01 entre les moyennes des notes de l’échantillon (les enseignants de la langue française de FLE) en ce qui concerne l’application de la pré-post fiche d’observation en faveur de la post fiche d’observation.