![]() | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص ومن الاهداف :(1) التعرف على العلاقة بين الخوف من التقييم السلبى والثقة بالنفس لدى عينة من المراهقين المودعين بالمؤسسات الإيوائية . (2) إمكانية التنبؤ بأداء المراهقين المودعين بالمؤسسات الإيوائية فى متغير الثقة بالنفس بمعلومية الدرجة على متغير الخوف من التقييم السلبى . (3) التعرف على الفروق فى متغير الخوف من التقييم السلبى لدى عينة من المراهقين المودعين بالمؤسسات الإيوائية تعزى الى النوع (ذكر - انثى ) . (4) التعرف على الفروق فى متغير الخوف من التقييم السلبى لدى عينة من المراهقين المودعين بالمؤسسات الإيوائية تعزى للمرحلة الدراسية (إعدادى - ثانوى - جامعة ). (5) التعرف على الفروق فى متغير الثقة بالنفس لدى عينة من المراهقين المودعين بالمؤسسات الإيوائية تعزى الى النوع (ذكر - انثى ) . (6) التعرف على الفروق فى متغير الثقة بالنفس لدى عينة من المراهقين المودعين بالمؤسسات الإيوائية تعزى للمرحلة الدراسية (إعدادى - ثانوى - جامعة ) . المنهج المستخدم:: إستخدمت الباحثة المنهج الوصفى الارتباطى وذلك لدراسة كلاً من الخوف من التقييم السلبى والثقة بالنفس ومعرفة مدى العلاقة بينهما وما إذا كان هناك ارتباطاً بينهما . العينة :: إستخدمت الباحثة المنهج الوصفى الارتباطى وذلك لدراسة كلاً من الخوف من التقييم السلبى والثقة بالنفس ومعرفة مدى العلاقة بينهما وما إذا كان هناك ارتباطاً بينهما . ومن النتائج : توصلت الباحثة الى عدة نتائج من اهمها لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين درجات المراهقين المودعين بالمؤسسات الايوائية على مقياس الخوف من التقييم السلبى ودرجاتهم على مقياس الثقة بالنفس ( على مستوى الأبعاد والدرجة الكلية). |