الفهرس 
صفحة العنوانيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 306 |  |  |
| | | from | 306 | | |
المستخلص
- أهداف البحث:
قياس فاعلية استراتيجيه البنتاجرام لتنمية مهارات التفكيرالجغرافي في مادة الدراسات الاجتماعية لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي.
- منهج البحث:
أ- المنهج الوصفي :
تم استخدام المنهج الوصفي في إعداد الإطار النظري للبحث ، والدراسات السابقة وصورالمعالجة التجريبية.
ب- المنهج التجريبي :
تم استخدام المنهج التجريبي في الجانب التطبيقي للبحث ، بهدف التعرف علي مايحدثه التدخل التجريبي المتمثل في استراتيجية البنتاجرام ، من تأثير في المتغير التابع ” مهارات التفكير الجغرافي ” لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ” (عينة البحث).
- عينة البحث:
تم اختيار عينة البحث عشوائيًا من تلميذات الصف الأول الإعدادي من مدرسة الحوامدية الإعدادية بنات وتقسيم العينة إلي مجموعتين (مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة).
- نتائج البحث:
لا يوجد فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق القبلي لاختبار مهارات التفكير الجغرافي.
2- يوجد فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكيرالجغرافي لصالح المجموعة التجريبية.
3- يوجد فرق دال إحصائيًا بين متوسطى درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لاختبارمهارات التفكيرالجغرافي لصالح التطبيق البعدي.