الفهرس 
المستخلصيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 218 |  |  |
| | | from | 218 | | |
المستخلص
هدفت البحث إلى تعرف معالم ظاهرة انقطاع طلاب الصف الثاني عشر، والعوامل المؤدية إليها، وانعكاساتها على جودة العملية التعليمية، ووضع تصوراً مقترحاً لمواجهة ظاهرة انقطاع طلاب الصف الثاني عشر عن الدراسة في مدارس سلطنة عُمان، واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أداة البحث في استبانتين، الأولى استبانة العوامل المؤدية لانقطاع الطلاب عن الدراسة، والثانية استبانة انعكاسات ظاهرة انقطاع الطلاب عن الدراسة على جودة العملية التعليمية، وطبقت الاستبانتين على (318) معلم ومعلمة، و( 349) طالب وطالبة من طلاب الصفين الحادي عشر والثاني عشر من مدارس محافظة الداخلية بسلطنة عُمان. وتوصل البحث إلى النتائج التالية: 1- العوامل المؤدية إلى ظاهرة انقطاع طلاب الصف الثاني عشر عن الدراسة في مدارس سلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين والطلاب جاءت بدرجة متوسطة. 2- انعكاسات ظاهرة انقطاع طلاب الصف الثاني عشر عن الدراسة بمدارس سلطنة عمان على جودة العملية التعليمية من وجهة نظر المعلمين والطلاب جاءت بدرجة كبيرة. 3- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تقدير أفراد عينة البحث من المعلمين والطلاب في العوامل المؤدية إلى ظاهرة انقطاع طلاب الصف الثاني عشر عن الدراسة في مدارس سلطنة عُمان والفروق لصالح المعلمين. 4- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تقدير أفراد عينة البحث من المعلمين والطلاب في انعكاسات ظاهرة انقطاع طلاب الصف الثاني عشر عن الدراسة بمدارس سلطنة عُمان على جودة العملية التعليمية والفروق لصالح المعلمين. 5- وضع تصوراً مقترحاً لمواجهة ظاهرة انقطاع طلاب الصف الثاني عشر عن الدراسة. وقد أوصى الباحث بضرورة العمل على الحد من العوامل المؤدية لظاهرة انقطاع طلاب الصف الثاني عشر عن الدراسة، والحد من انعكاساتها على جودة العملية التعليمية، ونشر ثقافة جودة العملية التعليمية في جميع المؤسسات التعليمية.