الفهرس | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص تهدف الدراسة الحالية إلى علاج اضطراب اللغة البراجماتية لدى الأطفال ذوى الإعاقة العقلية البسيطة؛ وذلك من خلال برنامج باستخدام القصص الاجتماعية مُعد لهذا الغرض. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من مجموعة واحدة قوامها (10) أطفال(7ذكور،3إناث)من ذوى الإعاقة العقلية البسيطة ممن يعانون من اضطراب اللغة البراجماتية؛ حيث تراوحت معاملات ذكائهم مابين(55-70)، وأعمارهم الزمنية مابين (7-10)سنوات، بمتوسط عمرى(4,8) سنه ، وانحراف معيارى قدره(35,1) سنه، بمؤسسة الغد المشرق لرعاية ذوى الاحتياجات الخاصة- بمحافظة القليوبية. أدوات الدراسة: 1.مقياس ستانفورد بينيه للذكاء، الصورة الخامسة (تقنين صفوت فرج، 2010). 2.مقياس اللغة البراجماتية للأطفال (إعداد/عبد العزيز الشخص، ورضا خيرى،تحت الطبع). 3.مقياس المستوى الاجتماعي- الاقتصادي للأسرة( إعداد/عبد العزيز الشخص ،2013). 4.مقياس السلوك التكيفى للأطفال(إعداد/ عبد العزيز الشخص،2018). 5. برنامج باستخدام القصص الاجتماعية(إعداد /تهانى عثمان منيب، ورضاخيرى عبد العزيز، وفاطمة السيد عبد المقصود،2020). نتائج الدراسة: أسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج فى علاج اضطراب اللغة البراجماتية لدى الأطفال ذوى الإعاقة العقلية البسيطة باستخدام القصص الاجتماعية. الكلمات المفتاحية: الإعاقة العقلية البسيطة- اضطراب اللغة البراجماتية- القصص الاجتماعية. |