الفهرس 
صفحة العنوانيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 199 |  |  |
| | | from | 199 | | |
المستخلص
أهداف البحث
يهدف هذا البحث الى بناء برنامج تدريبى لتنمية مهارات الحياكات الاساسيه (بإستخدام ماكينة الحياكة الصناعية ذات الغرزة المقفلة 301) لدى فئة المعاقين وذلك عن طريق:
- التوصل الى الخصائص الحركية للافراد المعاقين حركيا.
- تحديد اساسيات الحياكه التى تتناسب مع فئة المعاقين حركيا.
- تصميم البرنامج التدريبى لاساسيات الحياكه للمعاقين حركيا.
- قياس فاعلية البرنامج التدريبى فى تحصيل المعاقين حركيا للمعارف الاساسيه الخاصه بالحياكات الاساسيه.
- قياس فاعلية البرنامج التدريبى فى اكتساب المعاقين حركيا للمهارات الخاصه بالحياكات الاساسيه.
- منهج البحث
يتبع هذا البحث المنهج الشبه تجريبى ، والمنهج الوصفى لوصف وتحليل المهارات الاساسيه للحياكه لذوى الاحتياجات الخاصه.
3- عينة البحث
عينة عمديه : الافراد المعاقين حركيا (مبتورى احد الاطراف العلوية) ، وهم الاشخاص الذين فقدوا احد اطرافهم ونتج عنه إعاقه حركيه أثرت علي أداءهم لأدوارهم مما يتطلب تأهيلهم مهنيا ، وإجتماعيا ، ونفسيا، وتتراوح اعمارهم من 18 إلى 45 عام ، والمستوى التعليمى لهم متوسط.
التعليق العام على النتائج
- بالنسبة للفرض الأول ”توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات المتدربين في التطبيق القبلي والبعدي للبرنامج التدريبي لصالح التطبيق البعدي ” ؛ فقد اوضحت النتائج السابقة وجود فروق ذات دلالة إحصائية فى درجات المتدربين فى التطبيق الخاص بالبرنامج التدريبى لاساسيات الحياكة لذوى الإحتياجات الخاصة وكانت النتيجة تشير إلى وجود فروق حقيقية لصالح تطبيق البرنامج التدريبى المقترح، ويتفق ذلك مع دراسة (حاتم أحمد:2002) ودراسة (إبراهيم صابر:2004) ودراسة (لمياء إبراهيم:2010).
- بالنسبة للفرض الثانى ” توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات المتدربين في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدى ” ؛ فقد اوضحت النتائج السابقة وجود فروق ذات دلالة إحصائية فى درجات المتدربين فى الإختبار التحصيلى الخاص بالبرنامج التدريبى لاساسيات الحياكة لذوى الإحتياجات الخاصة وكانت النتيجة تشير إلى وجود فروق حقيقية لصالح تطبيق البرنامج التدريبى المقترح، ويتفق ذلك مع دراسة (أمانى مصطفى :2012) ودراسة (هدى محمد:2018).
- بالنسبة للفرض الثالث ”توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات المتدربين في التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة الأداء المهاري لصالح التطبيق البعدى ” ؛ فقد اوضحت النتائج السابقة وجود فروق ذات دلالة إحصائية فى درجات المتدربين لبطاقة ملاحظة الأداء المهارى الخاص بالبرنامج التدريبى لاساسيات الحياكة لذوى الإحتياجات الخاصة وكانت النتيجة تشير إلى وجود فروق حقيقية لصالح تطبيق البرنامج التدريبى المقترح، ويتفق ذلك مع دراسة (جيم فيليبس :2002) ودراسة (إيمان عبد الهادى:2012).