الفهرس 
الفهرسيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 226 |  |  |
| | | from | 226 | | |
المستخلص
ملخص الدراسة العربية : مقدمة: تلعب ظاهرة التهميش دوراً هاماً في تهديد أمن وسلامة المجتمعات فظاهرة ”الهامشيين” تتجاوز النطاق النفسي الاجتماعي إلى ماهو إنساني ونحتاج إلى تخصصات عديدة في العلوم الإنسانية لكل نصل إلى تحديد أكثر عمقاً للظاهرة.
ويتجلى قمة الفن في حياة الشعوب والمجتمعات كأداة فاعلة تخطت النظرة التقليدية من كونه مجرد أداة للترفيه وشغل أوقات الفراغ إلى خلق مجتمع صحي وقوي يقوم بتوجيه السلوك الإنساني وتجديد القيم الإيجابية وفي هذا الإطار تلعب الدراما دور كبير في إحداث التفاعل بين أطياف المجتمع المختلفة بهدف تعزيز أواصل المحبة والتسامح وخفض حدة التعصب ، ونلاحظ اهتمام كبير من قبل صناع الدراما بعرض نماذج متعددة للفئات المهمشة تتطرق إلى قضاياهم وتسليط الضوء عليهم من خلال تجسيد حياة أهل المناطق العشوائية وعرض لظروف ومشكلات الشباب من بطالة ومشاكل أطفال الشوارع وقضايا وهموم المرأة والاسرة بصفة عامة. وهكذا نلاحظ اهتمام الباحثين والدارسين بدراسة الاهتمام الدرامي بظاهرة التهميش ودراسة صورة الشخصية المهمشة في وسائل الإعلام المختلفة. أولا : مشكلة الدراسة : تكمن مشكلة الدراسة في دراسة الوضع الاجتماعي للشخصية المهمشة في الدراما التليفزيونية وإلى أي مدى يقترب اأو يبتعد ما يقدم درامياً عن الواقع الفعلي للمهمشين والوقوف على سلبيات وإيجابيات التناول الدرامي للفئات المهمشة. ثانيا : أهمية الدراسة : ترجع أهمية الدراسة إلى : 1- يعد التليفزيون هو أكثر وسائل الإعلام انتشاراً وتأثيراً على أفراد المجتمع بإطيافه المختلفة والمتعددة. 2- توفر الدراما التليفزيونية فرص أكبر لعرض القضايا الحياتية للفئات المهمشة والموضوعات التي تتعلق بمشاكلهم ومعاناتهم. 3- تأثر قضايا المهمشين بالصورة الذهنية التي تقدمها الدراما في تفاعلهم مع المجتمع وأفراده، جماعات المختلفة. 4- لأهمية العظمى للدراما التليفزيونية وما تحظى به من إقبال ومشاهدة وأساليب فنية جاذبة. ثالثا: أهداف الدراسة : وبناء على ماسبق تتحدد اهداف البحث على النحو التالي : الهدف العام: هو تحليل مدى التطور الذي طرأ على معالجة الدراما التليفزيونية لقضايا المهمشين ومشاكلهم؟ وقياس أختلاف رؤى كتاب الدراما لقضايا الفئات المهمشة اكانت سلبية ام ايجابية؟ ويندرج تحت هذا الهدف العام مجموعة من الاهداف الفرعية لعل أهمها : 1- التعرف على الخصائص الاجتماعية والديموجرافية للمهمشين. 2- الكشف عن الدور الذى تقوم بة الشخصية المهمشة فى المسلسلات. 3- التعرف على السمات الايجابية والسلبية للشخصية المهمشة. 4- رصد أهم المشكلات التى تواجة الفئات المهمشة. 5- تحليل طرق مواحهة الشخصية المهمشة لمشاكلها. 6- تحديد أنماط العلاقات الاجتماعية للشخصية المهمشة فى المسلسلات. رابعاً تساؤلات الدراسة : تنطلق هذه الدراسةمن تساؤل رئيسى مؤداة : هل تهتم الدراما التليفزيونية بمشاكل المهمشين ؟ ويمكن الإجابة على هذا السؤال من خلال الإجابة على التساؤلات الفرعية التالية : ما الدور الذى تقوم بة الشخصية المهمشة داخل المسلسل ؟ 2- ماالسمات السلبية للشخصية المهمشة فى المسلسلات؟ 3- ما السمات الإيجابية للشخصية المهمشة فى المسلسلات؟ 4- ما المشكلات التى تواجهة الشخصية المهمشة فى المسلسلات ؟ 5- ما طرق مواجهة المشكلات التى تتعرض لها الشخصية المهمشة داخل المسلسل ؟ 6- ما العلاقة بين الشخصية المهمشة والشريك أو الزوج داخل المسلسل؟ ب– الإجراءات المنهجية للدراسة : أولا : المنهج المستخدم : اعتمد الباحثة في دراستها على إتباع منهج المسح الإعلامى من خلال : 1- مسح الدراسات السابقة للتراث العلمي الخاص بالبحوث التي تناولت صور المهمشين ومشاكلهم في الدراما التليفزيونية. 2- مسح لعينة من المسلسلات التي تناولت صور مختلفة لقضايا الفئات المهمشة في الدراما التليفزيونية. ثانيا : الأدوات المستخدمة في الدراسة : وتمثلت أهم أدوات الدراسة هي : صحيفة تحليل المضمون بنوعيه الكمي والكيفي لتحليل بعض النماذج من المسلسلات التليفزيونية التي تتعرض لفئات مختلفة من المهمشين بهدف التعرف على الصورة التي تقدم بها الشخصية المهمشة ومشاكلها. ثالثا : مجالات الدراسة: ا- المجال البشرى : تناولت الدراسة الحالية نمازج مختارة من الدراما التلفزيونية التى عرضت لفئات متنوعة من المهمشين ( المكفوفين، المرأة، الشباب، محدودى الدخل، المرأة العاملة ) وذلك من خلال خمس أعمال درامية هى : 1- مسلسل تاجر السعادة 2009. 2- مسلسل دوران شبرا 2011. 3– مسلسل سجن النسا 2014. 4– مسلسل ليالى الحلمية 2016. 5– مسلسل أبو عمر المصرى 2018. ب- المجال الزمنى : وقد استغرقت فترة جمع البيانات الخاصة بهذه الدراسة حوالي ستة أشهر من شهر أغسطس 2017 وحتى فبراير 2018. ثم بدأت بعد ذلك مراحل التفريغ والتحليل واستخلاص النتائج النهائية للدراسة. رابعا: أهم نتائج الدراسة: 1- جاء الهدف من المسلسل تدعيم سلوك ايجابي وتغير سلوك سلبي بتفس النسبة 40% من اجمالي عدد المسلسلات عينة الدراسة التحليلية. 2- جاءت أدوار الشخصية المهمشة في المسلسلات التليفزيونية عينة الدراسة التحليلية في المركز الأول دور رئيسي بنسبة 10% من اجمالي عدد المسلسلات عينة الدراسة، وجاء الدور الثانوي في المرحلة الثانية بنسبة 20% ولم يحظى الدور الهامشي بنسبة حيث أن الشخصية المهمشة جاءت بدور فاعل في المسلسلات التليفزيونية عينة الدراسة التحليلية. 3- المستوى التعليمي للشخصية المهمشة جاءت الامية الشخصية المهمشة في المسلسلات عينة الدراسة التحليلية في المقدمة حيث ظهرت بنسبة 51,31% آمية، وبنسبة 16,6% تقرأ وتكتب وبنسبة 12,9% مؤهل فوق المتوسط وفي المرحلة الأخيرة جاءت المؤهل العالي بنسبة 6,3% من شخصيات المسلسلات عينة الدراسة التحليلية. 4- وعن طبيعة الدور الذي تقوم به الشخصية المهمشة في الدراما التليفزيونية جاء الدور الإيجابي في المرحلة الأولى بنسبة 48,4% من اجمالي المسلسلات عينة الدراسة، يليها الدور السلبي بنسبة 41,9% وجاء الجمع بين الدور السلبي والإيجابي في المرحلة الثالثة بنسبة 9,7% من اجمالي المسلسلات عينة الدراسة. 5- وتفاوت أعمار الشخصية المهمشة في الدراما التليفزيونية حيث جاءت مرحلة الشباب هي الأولى بنسبة 61,3% ثم تلتها المرحلة الثانية مرحلة النضج والشيخوخة لتحظى بنسبة 19,4% وذلك في المسلسلات عينة الدراسة التحليلية مما يعكس خطورة وأهمية الدراسة ويوضح ويؤكد على أهمية الاهتمام بنماذج الدراما التليفزيونية المقدمة للشباب وتلبية احتياجاتهم والوقوف على طموحاتهم وسبل تحقيقها. 6- جاءت مشكلة تراكم الديون في المرتبة الأولى بنسبة 19,3% يليها البطالة في المرتبة الثانية بنسبة 15,4% من أهم مشكلات مواجهة للفئات المهمشة مما يعكس أهمية الاهتمام بالجانب الاقتصادي لمواجهة مشاكل الفئات المهمشة.