Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
مستويات السرعه فى القراءه والكتابه وعلاقتها بفهم النص وتحقيق الذات القرائيه لطلاب المرحله الثانويه من خلال المخل التقنى فى تعليم اللغه العربيه /
المؤلف
الطويل, ماجد الدسوقى اسماعيل.
هيئة الاعداد
باحث / ماجد الدسوقى اسماعيل الطويل
مشرف / عبد الحميد عبد الله عبد الحميد
مشرف / فتحى حسانين محمد
مناقش / رهام ماهر الصراف
الموضوع
التعليم الثانوى - مناهج.
تاريخ النشر
2021.
عدد الصفحات
293 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
الدكتوراه
التخصص
المناهج وطرق تدريس اللغة العربية
تاريخ الإجازة
15/8/2021
مكان الإجازة
جامعة طنطا - كلية التربية - مناهج وطرق التدريس اللغه العربيه
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 317

from 317

المستخلص

هدف البحث الحالي إلى تنمية بعض مهارات القراءة السريعة والكتابة السريعة وكذلك تحقيق الذات القرائية لدى طلاب المرحمة الثانوية, من خلال المدخل التقني في تعليم اللغة العربية,ولتحقيق الهدف البحث استخدم الباحث المنهجين الوصفي والتجريبي ذا التصميم شبه التجريبي, وصمم الباحث عددًا من
الأدوات والمواد التعليمية.