الفهرس 
الاطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 270 |  |  |
| | | from | 270 | | |
المستخلص
أهداف الدراسة: تحسين مصادر تمويل المؤسسات التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة في مصر والتوصل إلى المعوقات التي تقف عقبة أمامها ومن ثم التوصل إلى تصور مقترح لتحسين مصادر تمويل المؤسسات التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء الاتجاهات العالمية .
منهج الدراسة: استخدمت الدراسة المنهج الوصفي كونه أكثر المناهج ملائمة لطبيعة الدراسة , واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات .
نتائج الدراسة: الحاجة الملحة إلى تحسين مصادر تمويل المؤسسات التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء الاتجاهات العالمية, و ضرورة زيادة المخصصات المالية للتربية الخاصة من قبل الدولة وتحديد نسبة محددة قابلة للزيادة لتمويل مدارس التربية الخاصة مؤكدة بسند تشريعي,و ضرورة إسناد دور تحسين الخدمات التعليمية بمدارس التربية الخاصة وبناء المدارس على المجالس الشعبية والمحلية, كما أوصت الدراسة إلي مجموعة من الآليات لتحسين مصادر تمويل المؤسسات التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة ومنها : وضع شرط التبرع لمدارس التربية الخاصة من ضمن شروط صدور تصريحات للمدارس الخاصة والجامعات, وعقد حزمة من الدورات المعتمدة الخاصة بمجال التربية الخاصة داخل مدارسها بمقابل مادي معين.