الفهرس 
تعريف استراتيجية بوسنريوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 127 |  |  |
| | | from | 127 | | |
المستخلص
هدف البحث إلي قياس فاعلية إستراتيجية بوسنر في: تنمية التفكير المنظومي لطلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت، وتعديل التصورات البديلة الرياضية لديهم، استخدم الباحث وفقاً لطبيعة البحث الحالي المنهج الشبه التجريبي،أتبع الباحث في هذا البحث التصميم القياس القبلي البعدي لمجموعتين متكافئتين، ثم قام بإخضاع المتغير المستقل (استراتيجية بوسنر) للتجربة، وقياس أثره علي المتغيرين التابعين، وهما (التفكير المنظومي، التصورات البديلة)، لدي طلاب المجموعة التجريبية للصف السادس المتوسط بدولة الكويت، وتم تطبيق أدوات البحث علي عينة تم اختيارها عشوائياً من طلاب الصف السادس المتوسط بمدينة حولي، من فصلين دراسين مختلفين من الصف السادس بمدرسة (ملا حسن الكندري المتوسطة بنين)، بلغ عددهم (40) طالباً خلال العام الدراسي 2018/2019م، حيث تراوحت أعمارهم ما بين (11-12) سنة، وقام الباحث بإعداد المواد والأدوات الأتية: (دليل المعلم، كتيب الطالب للمجموعة التجريبية، اختبار تنمية التفكير المنظومي، اختبار تعديل التصورات البديلة).
ومن أهم نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند استخدام إستراتيجية بوسنر بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية والضابطة للصف السادس المتوسط في اختبار مهارات التفكير المنظومي وفى تعديل التصورات البديلة في القياس البعدي لصالح درجات طلاب المجموعة التجريبية، مما يشير إلى فاعلية استخدام إستراتيجية بوسنر في تنمية التفكير المنظومي وتعديل التصورات البديلة الرياضية لطلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت.