الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 18 |  |  |
| | | from | 18 | | |
المستخلص
يهدف البحث الحالي الي التعرف علي تأثير استخدام نموذج دورة التعلم الخماسية بإستخدام الحاسوب علي تحسين بعض نواتج تعلم مسابقة دفع الجلة لتلاميذ المرحلة الإعدادية،تم استخدام المنهج التجريبي، وقد طبق علي عينة عددها (50) تلميذة من تلميذات الصف الثاني الاعدادي، تم تقسيمهن اليمجموعتين،المجموعة التجريبية وتدرس بإستخدام نموذج دورة التعلم الخماسية للمسابقة قيد البحث،والضابطة وتدرس بالطريقة التقليدية، استخدمت اختبار التحصيل المعرفي و اختبار دفع الجلة لأبعد مسافة لجمع البيانات ، ومن أهم النتائج أن نموذج دورة التعلم الخماسية أكثر تأثيراً من طريقة الشرح والعرض والنموذج في تقدم المستوي الرقمي والتحصيل المعرفي ومن أهم التوصيات استخدام نموذج دورة التعلم الخماسية باستخدام الحاسوب في تعلم مسابقة دفع الجلة بدرس التربية الرياضية،واجراء دراسات مشابهة باستخدام نماذج اخري من النظريات البنائية مثل التعلم المتمركز حول المشكلة – نموذج دورة التعلم السباعية – نموذج التحليل البنائي – نموذج التدريس المفضل لإثبات مدي فاعليتها علي انشطة حركية اخري وعينات مستهدفه لمراحل تعليمية مختلفة.