Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
استخدام استراتيجيات التعليم المتمايز فى تدريس التاريخ لتنميه بعض مهارات التفكير المتشعب وقبول الاخر لدى تلاميذ المرحله الاعداديه /
المؤلف
البدوى, ماجده مجدى محمد.
هيئة الاعداد
باحث / ماجده مجدى محمد البدوى
مشرف / ساميه المحمدى فايد
مشرف / سهام صبرى الترهونى
مشرف / لا يوجد
الموضوع
التاريخ - تعليم وتدريس.
تاريخ النشر
2021.
عدد الصفحات
ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
المناهج وطرق تدريس الدراسات الإجتماعية
تاريخ الإجازة
13/12/2021
مكان الإجازة
جامعة طنطا - كلية التربية - مناهج وطرق التدريس تاريخ
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 195

from 195

المستخلص

يهدف البحث الى الكشف عن اثر استخدام التعليم المتمايز فى تنميه بعض مهارات التفكير المتشعب وقيم قبول الاخر لدى تلاميذ المرحله الاعداديه,ولتحقيق هذا الهدف تم اعداد دليل للمعلم يوضح كيفيه التدريس وفق استراتيجيات التعليم المتمايز,واختبار لمهارات التفكير المتشعب ومقياسا لقيم قبول لالاخر وقد تم اختيار العينع التى بلغت (40)تلميذه من تلميذات الصف الثانى الاعدادى.