الفهرس 
الفصل الأول: الإطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 118 |  |  |
| | | from | 118 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية والتنمر والتعرف على الفروق بين الذكور والإناث في متغيرات الدراسة (أساليب المعاملة الوالدية والتنمر)، والتنبؤ بالتنمر من مستوي أساليب المعاملة الوالدية وتكونت عينة الدراسة من (80) من أطفال ما قبل المدرسة وأمهاتهم بحضانة الحق في الحياة، وحضانة النور والأمل، وحضانة نسائم الرحمن، وحضانة روح الحياة النموذجية ببني سويف وقد تراوحت أعمار الأطفال ما بين (5 - 6) عامًا، بمتوسط عمرى قدره (5.87) عامًا، وانحراف معياري قدره (0.73)، وتكونت أدوات الدراسة من مقياسي أساليب المعاملة الوالدية ومقياس التنمر (إعداد: الباحثة)، وتم استخدام الأساليب الإحصائية التالية: معامل الارتباط لبيرسون (Pearson)، اختبار (ت)، وتحليل الانحدار المتعدد التدريجي، وذلك من خلال حزمة البرامج الإحصائية للعلوم الاجتماعية والمعروفة اختصاراً بـSPSS, 26.، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطيه موجبه دالة إحصائيا عند مستويين دلاله (0,05،0,01) بين أساليب المعاملة الوالدية والتنمر، ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) في درجة أساليب المعاملة الوالدية بين الذكور والإناث لصالح الذكور، ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) في درجة التنمر بين الذكور والإناث لصالح الذكور، كما أنه يمكن التنبؤ بالتنمر من مستوي اساليب المعاملة الوالدية .
الكلمات المفتاحية: أساليب المعاملة الوالدية – التنمر – أطفال ما قبل المدرسة.