الفهرس 
مشكلة البحث وخطة دراستهايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 266 |  |  |
| | | from | 266 | | |
المستخلص
هدف البحث الحالي إلى تقصي أثر توظيف تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات التواصل الإلكتروني وخفض العبء المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية، وتكونت عينة البحث من (40) طالبة، ثم تقسيمهن إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية عددها (20) طالبة، والأخرى ضابطة عددها (20) طالبة من طالبات الصف العاشر بالمدارس الثانوية بدولة الكويت، وتمثلت أدوات البحث في إختبار مهارات التواصل الإلكتروني وبطاقة ملاحظة الجانب الأدائي لمهارات التواصل الإلكتروني، ومقياس العبء المعرفي، وقد تم تطبيق أدوات البحث قبلياً، ثم تطبيق المعالجة التجريبية حيث تم التدريس للمجموعة التجريبية من خلال توظيف طبيقات الحوسبة السحابية، أما المجموعة الضابطة فتم التدريس لها بالطريقة التقليدية المتبعة، تلى ذلك تطبيق أدوات البحث بعدياً، وقد الباحثة المنهج الوصفي التحيلي والمنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي من أجل رصد الدرجات ومعالجتها إحصائياً. وقد أسفرت نتائج البحث إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( a ≤ 0.05) بين متوسيط درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لاختبار مهارات التواصل الإلكتروني وبطاقة ملاحظة الجانب الأدائي وذلك لصالح طالبات المجموعة التجريبية، ووجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( a ≤ 0.05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمقياس العبء المعرفي وذلك لصالح طالبات المجموعة الضابطة، وأوصى البحث بتفعيل التدريس بإستخدام الأنشطة الإلكترونية التفاعلية القائمة على الحوسبة السحابية بتطبيقات قوفل التعليمية في مقررات تقنيات التعليم في المرحلة الثانوية.