![](../images/ball_good.gif)
قائمـــة المحتويـــات
![](../images/ball_spot.gif)
فهرس الجداول
![](../images/ball_spot.gif)
فهرس الرسوم التوضيحية
![](../images/ball_good.gif)
شـكـر وتــقديـر
![](../images/ball_good.gif)
الباب الأول الإطار النظري للدراسة
![](../images/ball_good.gif)
الفصل الأول مدخل مشكلة الدراسة وأهميتها
![](../images/ball_spot.gif)
أولًا: مشكلة الدراسة
![](../images/ball_spot.gif)
ثانيًا: أهمية الدراسة
![](../images/ball_spot.gif)
ثالثًا: أهداف الدراسة
![](../images/ball_spot.gif)
رابعًا: تساؤلات الدراسة
![](../images/ball_spot.gif)
خامسًا: مفاهيم الدراسة
![](../images/ball_spot.gif)
سادسًا : الموجهات النظرية للدراسة
![](../images/ball_good.gif)
الفصل الثاني الممارسة المبنية على الأدلة والتعامل مع الأطفال المعرضين للخطر
![](../images/ball_spot.gif)
أولًا: التطور التاريخي للممارسة المبنية على الأدلة في الخدمة الاجتماعية
![](../images/ball_spot.gif)
ثانيًا: أهمية الممارسة المبنية على الأدلة في الخدمة الاجتماعية
![](../images/ball_spot.gif)
ثالثًا: أهداف الممارسة المبنية علي الأدلة في الخدمة الاجتماعية
![](../images/ball_spot.gif)
رابعًا: خصائص الممارسة المبنية علي الأدلة في الخدمة الاجتماعية
![](../images/ball_spot.gif)
خامسًا: خطوات استخدام الممارسة المبنية علي الأدلة في الخدمة الاجتماعية
![](../images/ball_spot.gif)
سادسًا: مبررات الاهتمام بالممارسة المبنية على الأدلة في الخدمة الاجتماعية
![](../images/ball_spot.gif)
سابعًا: مزايا وعيوب الممارسة المبنية علي الأدلة في الخدمة الاجتماعية
![](../images/ball_spot.gif)
ثامنًا: متطلبات تطبيق الممارسة المبنية على الأدلة عند العمل مع الأطفال المعرضين للخطر
![](../images/ball_spot.gif)
تاسعًا : مقترحات تطبيق الممارسة المبنية على الأدلة في العالم العربي
![](../images/ball_good.gif)
الفصل الثالث الأطفال المعرضين للخطر من منظور الخدمة الاجتماعية
![](../images/ball_spot.gif)
أولاً : مفهوم الأطفال المعرضين للخطر
![](../images/ball_spot.gif)
ثانيًا: سمات وخصائص الأطفال المعرضين للخطر
![](../images/ball_spot.gif)
ثالثًا: احتياجات الأطفال المعرضين للخطر
![](../images/ball_spot.gif)
رابعًا: العوامل والأسباب المؤدية لظاهرة الأطفال المعرضين للخطر
![](../images/ball_spot.gif)
خامسًا: المشكلات التي تواجه الأطفال المعرضين للخطر
![](../images/ball_spot.gif)
سادسًا: حقوق الأطفال المعرضين للخطر طبقًا للقوانين والتشريعات
![](../images/ball_spot.gif)
سابعًا: الآثار السلبية المترتبة علي مشكلة الأطفال المعرضين للخطر
![](../images/ball_spot.gif)
ثامنًا: دور الأخصائي الاجتماعي في التعامل مع مشكلة الأطفال المعرضين للخطر
![](../images/ball_spot.gif)
تاسعًا: أساليب علاج الخدمة الاجتماعية لمشكلة الأطفال المعرضين للخطر
![](../images/ball_good.gif)
البــاب الثانــي الاطار التطبيقي للدراسة
![](../images/ball_good.gif)
الفصل الرابع الإجراءات المنهجية للدراسة
![](../images/ball_spot.gif)
أولاً: نوع الدراسة
![](../images/ball_spot.gif)
ثانيًا: المنهج المستخدم في الدراسة
![](../images/ball_spot.gif)
ثالثًا: أدوات الدراسة
![](../images/ball_spot.gif)
رابعًا: مجالات الدراسة
![](../images/ball_spot.gif)
خامسًا : الأساليب الإحصائية المستخدمة
![](../images/ball_good.gif)
الفصــل الخامــس مناقشة وتحليل نتائج الدراسة
![](../images/ball_spot.gif)
أولاً: نتائج الدراسة الخاصة بالأخصائيين الاجتماعيين
![](../images/ball_spot.gif)
ثانيًا: نتائج العلاقات بين بعض المتغيرات والمتطلبات
![](../images/ball_good.gif)
الفصل السادس النتائـج العامـة للدراسـة
![](../images/ball_spot.gif)
أولًا: النتائج العامة للدراسة
![](../images/ball_spot.gif)
ثانياً : الصعوبات التي واجهت الباحثة
![](../images/ball_spot.gif)
ثالثاً : توصيات الدراسة
![](../images/ball_good.gif)
الفصل السابع تصور مقترح للأخصائيين الاجتماعيين لتطبيق الممارسة المبنية علي الأدلة عند العمل مع الأطفال المعرضين للخطر بمؤسسات رعاية الأطفال
![](../images/ball_spot.gif)
أولاً: الأسس التي يقوم عليها التصور المقترح
![](../images/ball_spot.gif)
ثانيًا: أهداف التصور المقترح
![](../images/ball_spot.gif)
ثالثًا: أهمية التصور المقترح
![](../images/ball_spot.gif)
رابعًا: متطلبات تنفيذ التصور المقترح
![](../images/ball_spot.gif)
خامسًا: المبادئ التي يجب أن يلتزم بها الأخصائي الاجتماعي
![](../images/ball_spot.gif)
سادسًا: الاستراتيجيات المستخدمة في التصور المقترح
![](../images/ball_spot.gif)
سابعًا: الأساليب التدريبية
![](../images/ball_spot.gif)
ثامنًا: أنساق التعامل في التصور المقترح
![](../images/ball_spot.gif)
تاسعًا: محتوي التصور المقترح
![](../images/ball_spot.gif)
عاشرًا : المهارات التي يستند إليها التصور المقترح
![](../images/ball_spot.gif)
الحادي عشر: العوامل التي تساعد على نجاح التصور المقترح
![](../images/ball_good.gif)
مراجـــع الدراســـة
![](../images/ball_spot.gif)
أولًا: المراجع العربية
![](../images/ball_spot.gif)
ثانيًا: المراجع الاجنبية
![](../images/ball_good.gif)
ملاحـــق الدراســـة
![](../images/ball_good.gif)
Summary of the study