الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 73 |  |  |
| | | from | 73 | | |
المستخلص
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فعالية المقرر الإلكتروني والويبينار التعليمي في نواتج تعلم مهارات تنس الطاولة لطالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنات جامعة الاسكندرية، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي لإجراء تجربة البحث، وتمثلت عينة البحث من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنات جامعة الاسكندرية وعددهم (180) طالبة مقسمين إلى ثلاث مجموعات تجريبية بواقع (60) طالبة لكل مجموعة، وقدم لهم المحتوى التعليمي بأنماط (المقرر الإلكتروني، الويبينار التعليمي ، الدمج بين المقرر الالكترونى والويبينار التعليمى، وتمثلت أدوات البحث في (إختبار التحصيل المعرفي – ـإختبارات مستوى الآدء المهارى – استمارة اراء وانطباعات الطالبات) طُبقت قبلياً وبعدياً عدا إستمارة آراء وإنطباعات الطالبات التي طبقت بعدياً فقط، وبعد رصد النتائج وإجراء عمليات التحليل الإحصائي أظهرت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائياً بين المجموعات الثلاثة في الجانب المعرفي والمهارى والآراء والانطباعات لصالح المجموعة التجريبية الثالثة المستخدمة (للمقرر الالكترونى والويبينار التعليمي)، وانتهى البحث بتقديم مجموعة من .