الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 236 |  |  |
| | | from | 236 | | |
المستخلص
تسعى كل الـمؤسسات الـمهتمة بالنشء والشباب إلى تحقيق وتيسير كافة السبل لإعداد الـمواطن الصالح كل حسب اهتماماته ومجاله والمهرجانات الكشفية تهتم بتحقيق هذه الغاية النبيلة ولآن احد الاهداف الاساسية لها حيث انها لقاء يجمع جوالى وجوالات الجامعة لعدة ايام فى الخلاء يتبادل فيه المشاركون التعارف والمعرفة والخبرات التخصصية ويتضمن انشطة وبرامج مرحلة الجوالة من انشطة كشفية ودينية وثقافية وفنية ويتوج بمشروع خدمة عامة جماعى للظهور للمجتمع بافضل صورة لمرحلة الجوالة لنشر هذا النشاط الترويحى الهام بين افراد المجتمع، فتسعى المهرجانات الكشفية إلى تنمية الـمعارف و الـمفاهيم والـمدركات العقلية كما تسعي إلى تنمية القدرات البدنية و الـمهارات الحركية ولا تتجاهل الجوانب الانفعالية و الوجدانية كتقدير الـمهارات الاجتماعية وتكوين الاتجاهات الإيجابية تجاه خدمة البيئة وتنمية الـمجتمع حيث تبني الحركة الكشفية في اهدافها قضايا البيئة و الـمجتمع الـمحلى فتعمل على ان يتعرف أعضاء الحركة الكشفية على مصادر البيئة ومشكلاتها وتساعدهم من خلال الـمعلومات والـمهارات والاتجاهات على حل الـمشكلات.
نظرا للدور الهام الذى تلعبه الانشطه الترويحية فى التقدم ورفع مستوى الأداء فى المؤسسات والهيئات ونظرا للدور الهام التى تلعبها المهرجانات الكشفية واسهامها فى اكتساب الصحة، ممارسة الاسلوب الديمقراطى،تنمية روح الأعتماد على النفس، تحمل المسئولية وإحترام الأخرين لطلاب جامعة الإسكندرية.
ومن خلال تواجد الباحث كأحد قادة الكشافة المؤهلين بالمهرجانات الكشفية لجامعة الإسكندرية ومن خلال أطلاع الباحث على المراجع و الدراسات السابقة والأبحاث العلمية واللوائح التنظيمية للمهرجانات الكشفية وفى حدود علم الباحث ان المهرجانات الكشفية منذ عام 1970 وحتى وقتنا هذا 48 سنة لم تتطرق العديد من الدراسات لتحليل وتقييم المهرجانات حتى يتثنى لنا الوقوف على كل ما هو جديد ومطور ، فقد كان من الضرورى القيام بدارسة لتحليل برامج المهرجانات الكشفية الطلابية بجامعة الإسكندرية.
حتى يمكن التعرف على الوضع الحالى والوقوف على نقاط القوة والضعف للمهرجانات الكشفية لجامعة الإسكندرية حيث يمكن التعرف على اهداف المهرجانات الكشفية والتعرف على برامج المهرجانات ومحتوى المهرجانات الكشفية ومعرفة الامكانات المادية والبشرية للمهرجانات والتعرف على البرامج الزمنية للمهرجانات ومن ثم الخروج بمجموعة من التوصيات التى يمكن تقديمها للمسئولين.
مما جعل الباحث يتطلع إلى فكرة البحث وهى دراسة تحليلية لبرامج المهرجانات الكشفية الطلابية بجامعة الإسكندرية.
أهداف البحث.
هَدَفَ البحث إلى تحليل برامج المهرجانات الكشفية الطلابية بجامعة الإسكندرية ، و يتحقق ذلك من خلال الإجابة على التساؤلات التالية:
1 - ما هي أهداف المهرجانات الكشفية الطلابية بجامعة الإسكندرية.
2 - ما هو محتوى أنشطة المهرجانات الكشفية الطلابية بجامعة الإسكندرية.
3 - ما الإمكانات المادية و البشرية المتاحة لتنفيذ خطة برامج المهرجانات الكشفية.
4 - ما هي البرامج الزمنية للمهرجانات الكشفية الطلابية بجامعة الإسكندرية.
5 - ما هي برامج المهرجانات الكشفية الطلابية بجامعة الإسكندرية.
إجراءات البحث.
منهج البحث : استخدم الباحث المنهج الوصفي القائم على الدراسة المسحية ، وذلك لملائمته لطبيعة البحث.
عينة البحث. تمثلت عينة البحث فى 125 من المشرفين والأخصائيين والخريجين الممارسين للأنشطة الكشفية بالجامعة ، 399 طلاب الجامعة .
أدوات جمع بيانات البحث.
إستخدم الباحث أكثر من أداة واحدة في جمع البيانات الخاصة بالبحث و ذلك على النحو التالي:
أ - الإطلاع و البحث.
ب - المقابلة الشخصية.
ج - إستمارة الإستبيان.
الإستنتاجات.
فى ضوء عرض نتائج عينة البحث و اجراءات و أهداف البحث توصل الباحث الى الإستنتــــــاجات التالية :
- توجد خطة واضحة للمهرجانات الكشفية.
- برنامج النشاط الكشفي الموضوع لا يتناسب مع الوقت المتاح للطلاب للممارسة خلال اليوم الدراسي
- لا يحفز أعضاء هيئة التدريس الطلاب للمشاركة في الأنشطة الكشفية
- توجد عقبات تتصدى لتنفيذ الأهداف الموضوعة للمهرجانات الكشفية.
- افتقار التعاون والعلاقات المتبادلة بين الإدارات يحول دون تحقيق النشاط الكشفي وأهدافه
- لا يوجد إعلان كافي عن برامج النشاط الكشفي
- عدم اهتمام كثير من عمداء الكليات بالنشاط الكشفي يحول دون تحقيق النشاط الكشفي وأهدافه
- لا يتم رصد ميزانية كافية لممارسة برامج المهرجانات الكشفية.
- توجد عقبات تواجه إتمام البرنامج الزمني للمهرجانات الكشفية.
- لا توجد إمكانات بشرية لتنفيذ البرنامج الزمني للمهرجانات الكشفية.
- لا يتم تقييم الخطط الموضوعة بالمهرجانات الكشفية بصفة دورية.
- لا يعتبر التقييم قيد على الإبداع والابتكار بالمهرجانات الكشفية.
التوصيات.
في ضوء النتائج التي أسفرت عنها الدراسة يوصي الباحث بما يلى:
- تذليل عقبات تنفيذ الأهداف الموضوعة للمهرجانات الكشفية.
- وضوح القرارات الإدارية للمهرجانات الكشفية .
- توفير الوقت الكافى المخصص لمزاولة النشاط الكشفي بدرجة تسمح بالممارسة الفعلية
- اشتراك الطلاب في ممارسة أنشطة كشفية منتظمة داخل الكلية
- توفيرإدارة الجامعة ميزانية مناسبة لممارسة النشاط الكشفي
- تحفيز أعضاء هيئة التدريس الطلاب للمشاركة في الأنشطة الكشفية
- توفير سجلات للأنشطة الكشفية بقسم رعاية الطلاب
- التعاون والعلاقات المتبادلة بين الإدارات لتحقيق النشاط الكشفي وأهدافه
- اهتمام عمداء الكليات بالنشاط الكشفي
- طرح برامج التدريب على المسئولين وإعلان القائمين على تنفيذها بتفاصيلها تمهيداً لوضع تخطيط مادي مناسب لها.
- وجود استعداد لدى إدارة الجامعة لاتخاذ الإجراءات والقرارات الكفيلة بمساعدة المدربين على تنفيذ برامج التدريب ورصد الموارد المالية المناسبة لتحقيق أهدافها النهائية.
- رصد ميزانية كافية لممارسة برامج المهرجانات الكشفية.
- توفير إمكانات بشرية لتنفيذ البرنامج الزمني للمهرجانات الكشفية.
- تزليل العقبات التى تواجه إتمام البرنامج الزمني للمهرجانات الكشفية.
- تقييم الخطط الموضوعة بالمهرجانات الكشفية بصفة دورية.