الفهرس | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات الإنتاج اللغوي الإبداعي لدى طلاب الصف الأول الثانوي وذلك من خلال تدريس البلاغة باستخدام المدونات الإلكترونية، ولتحقيق ما سبق قامت الباحثة بإعداد قائمة بمهارات الإنتاج اللغوي الإبداعي المطلوب تنميتها لدى طلاب الصف الأول الثانوي، ثم قامت بإعداد قائمة بمعايير تصميم المدونات التعليمية الإلكترونية لتنمية مهارات الإنتاج اللغوي الإبداعي ، ومن ثم قامت بتصميم المدونة الإلكترونية المقترحة وفق خطوات نموذج التصميم التعليمي العام (ADDLE ) وتكونت عينة البحث من 60 طالب تم اختيارهم بطريقة عشوائية من طلاب الصف الأول الثانوي بمدرسة شباس عمير الثانوية بنات التابعة لإدارة قلين التعليمية (أفراد العينة)، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين: (تجريبية- ضابطة)، حيث درست المجموعة التجريبية المنهج باستخدام المدونة التعليمية، بينما درست المجموعة الضابطة المنهج ذاته بالطريقة التقليدية، وتم اتباع المنهج الوصفي القائم على تحليل المحتوى وإعادة صياغته بصورة إلكترونية، وكذلك المنهج التجريبي القائم على تطبيق ( قبلي- بعدي ) لمجموعتين ( تجريبية- ضابطة)، ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بإعداد أدوات القياس من اختبار تحصيلي، لقياس الجانب المعرفي لمهارات الإنتاج اللغوي الإبداعي، وتم تطبيق أدوات البحث قبل وبعد المعالجة التجريبية على عينة البحث، ثم قامت بجمع البيانات والنتائج ومعالجتها إحصائيًا. وأسفرت نتائج البحث عن: فاعلية تدريس البلاغة باستخدام المدونة الإلكترونية المقترحة في تنمية مهارات الإنتاج اللغوي الإبداعي لدى طلاب المجموعة التجريبية. |