الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 256 |  |  |
| | | from | 256 | | |
المستخلص
يتمثل الهدف الرئيس للبحث الحالى فى محاولة وضع تصور مقترح لتفعيل دور مؤسسات رياض الأطفال في تنمية المهارات الحياتية لدى أطفالها في ضوء رؤية مصر للتعليم 2030 ، وذلك من خلال تحقيق الأهداف التالية: 1. عرض الإطار المفاهيمي للمهارات الحياتية لدى طفل الروضة وفقا لرؤية مصر للتعليم 2030. 2. تحديد أبرز جوانب الإصلاح في مؤسسات رياض الأطفال في ضوء رؤية مصر 2030. 3. رصد واقع دور مؤسسات رياض الأطفال في تنمية المهارات الحياتية لدى أطفالها بمحافظة الدقهلية. 4. تحديد المعوقات التي تحول دون قيام مؤسسات رياض الأطفال بدورها في تنمية المهارات الحياتية لدى أطفالها. و تعتمد الدراسة الحالية على المنهج الوصفي باعتباره أكثر ملاءمة لموضوع الدراسة، حيث تظهر النتائج بصورة موضوعية نظرا لاشتقاقها بطريقة دقيقة، حيث إن المنهج يصف ما هو كائن ويفسره، ويهتم بتحديد الظروف والعلاقات التي توجد بين الوقائع، وتحديد الممارسات الشائعة، ولا يكتفي بجمع البيانات وتبويبها، ولكن يتضمن أيضا التفسير، وظهر ذلك في الإطار النظري الذي يستند إلى الأدبيات والبيانات الإحصائية وسواها من المعلومات حول مؤسسات رياض الأطفال ودورها في تنمية المهارات الحياتية لأطفالها في ضوء رؤية مصر 2030.