الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 271 |  |  |
| | | from | 271 | | |
المستخلص
يهدف هذا البحث إلى التعرف على فعالية برنامج تعليمي باستخدام بعض تطبيقات الحوسبة السحابية في تعلم سباحة الزحف
على البطن للمبتدئين من سن (۱۲-۹) سنة ، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي الملائمته لطبيعة هذا البحث وذلك بتطبيق القياس القبلى والبعدي كتصميم تجريبي لمجموعتين احداهما تجريبية تم تطبيق البرنامج التعليمي (الموقع التعليمي) بإستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية وبلغ قوامها (15) متعلم والأخرى ضابطة تم تعليمهم بالطريقة التقليدية في الشرح وأداء النموذج العملی) وبلغ قوامها (15) متعلم ، وبعد حساب المعاملات العلمية ( الصدق – الثبات) للإختبارات المستخدمة ، كانت أهم النتائج التي توصلت إليها الباحثة تفوق المجموعة التجريبية التي أستخدمت الموقع التعليمي القائم على تطبيقات الحوسبة السحابية على المجموعة الضابطة التي أستخدمت الطريقة التقليدية (الشرح اللفظي وأداء النموذج العملي) في مستوي التحصيل المعرفي و الأداء المهاري لسباحة الزحف على البطن مما يدل على فاعلية الموقع وتأثيره الإيجابي على تعلم سباحة الزحف على البطن ، وأوصت الباحثة بضرورة تطبيق البرنامج التعليمي المقترح بإستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية عند تعليم سباحة الزحف على البطن للأطفال المبتدئين لما أثبتته النتائج من فعاليته على التحصيل المعرفي والأداء المهاري لسباحة الزحف على البطن وتكوين اتجاهات إيجابية ، لما له من تأثير إيجابي على التفاعل المباشر المتصل بين المتعلم والمعلم والمادة التعليمية