الفهرس 
مدخل عام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 188 |  |  |
| | | from | 188 | | |
المستخلص
هدفت هذة الرسالة إلى الكشف عن فاعلية برنامج مسرحي في التوعية بظاهرة التنمر لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية، وقد اعتمدت الباحثة إلى المنهج شبة التجريبي، واستخدمت الباحثة عدة أدوات منها: برنامج مسرحي يتكون من ثلاث نصوص مسرحية من تأليف الباحثة توضح مفهوم التنمر وأنواعه والأثار المترتبة عليه وكيفية مواجهته ومقياس الوعي بالتنمر يتكون من (38) مفردة لقياس وعي التلاميذ بالتنمر وتم تطبيق الدراسة خلال الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2021/2022 م على عينه قوامها (50) تلميذ من تلاميذ الصف السادس الإبتدائي، وذلك بمدرسة خالد بن الوليد التابعة لإدارة طلخا التعليمية، وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها:1-وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين متوسطات درجات التلاميذ في القياس القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي مما يؤكد على فاعلية البرنامج المسرحي في توعية تلاميذ المرحلة الإبتدائية بظاهرة التنمر2-وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث في المجموعة التجريبية في الوعي بظاهرة التنمر كدرجة كلية وكأبعاد فرعية (مفهوم التنمر- أساليب مواجهة التنمر).