Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
فاعلية برنامج إلكتروني قائم على النظرية المعرفية والتصور البصري لعلاج صعوبات الخط العربي والإملاء لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية /
المؤلف
السيسي، منى سعيد إبراهيم.
هيئة الاعداد
باحث / مني سعيد إبراهيم السيسي
مشرف / ناديةعلي مسعود أبوسكينة
مناقش / حسن سيد شحاته
مناقش / سعاد أحمد شاهين
الموضوع
المناهج وطرق التدريس.
تاريخ النشر
2022.
عدد الصفحات
1013 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
الدكتوراه
التخصص
المناهج وطرق تدريس اللغة العربية
تاريخ الإجازة
15/6/2022
مكان الإجازة
جامعة طنطا - كلية التربية - المناهج وطرق التدريس
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 551

from 551

المستخلص

يهدف البحث إلى : 1ـتحديد بعض صعوبات تعلم الخط العربي (خطي النسخ والرقعة) التي يعاني منها تلاميذ الصف الأول الإعدادي. 2ـتحديد بعض صعوبات تعلم الإملاء التي يعاني منها تلاميذ الصف الأول الإعدادي. 3ـالتعرف على بعض صعوبات تعلم الخط العربي (خطي النسخ والرقعة) وبعض صعوبات تعلم الإملاء المناسبة لتلاميذ الصف الأول الإعدادي. 4ـتحديد مستوى تلاميذ الصف الأول الإعدادي في الخط العربي (خطي النسخ والرقعة)والإملاء. 5ـتصميم برنامج إلكتروني قائم على النظرية المعرفية والتصور البصري لعلاج صعوبات الخط العربي والإملاء لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. 6ـالكشف عن فاعلية برنامج إلكتروني قائم على النظرية المعرفية والتصور البصري لعلاج صعوبات الخط العربي (خطي النسخ والرقعة)وبعض صعوبات تعلم الإملاء لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي.