الفهرس 
الإطــار العــام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 131 |  |  |
| | | from | 131 | | |
المستخلص
تستهدف هذه الدراسة التعرف على أثر الوعى الرقمي والتكنولوجي لأعضاء هيئة التدريس على فاعلية التعليم عن بعد في جامعة كفرالشيخ، وذلك بصورة كلية، ولكل بعد من أبعاد الوعى الرقمي والتكنولوجي على حدة، وذلك بالتطبيق على مفردات عينة الدراسة من اعضاء هيئة التدريس بالجامعة، وكان من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة، وجود علاقة وأثر ذو دلالة إحصائية للوعى الرقمي والتكنولوجي لأعضاء هيئة التدريس بأبعاده المختلفة علي فاعلية التعليم عن بعد. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بزيادة الوعى الرقمي والتكنولوجي لأعضاء هيئة التدريس بالجامعة وتوفير الظروف البيئية والتعليمية التي تساعد على زيادة هذا الوعى وتنميته لما له من اثر إيجابي على زيادة فاعلية التعليم عن بعد الذى اصبح الان جزء مهم جدا في التعليم الجامعي لا غنى عنه.