الفهرس 
برنامج قائم على الأنشطة الفنية لتنمية المفاهيم الرياضية للأطفال ذوى صعوبات التعلم
مستخلص باللغة العربيةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 212 |  |  |
| | | from | 212 | | |
المستخلص
هدف البحث الحالى إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الفنية لتنمية المفاهيم الرياضية للأطفال ذوى صعوبات التعلم: و تكونت عينة البحث من (10) طفل و طفلة من أطفال ماقبل المدرسة و يتراوح أعمارهم الزمنية من (4-6) سنوات: و قد شملت أدوات البحث أختبار المصفوفات المتتابعة الملون (جون رافن): و قائمة صعوبات التعلم النمائية لأطفال الروضة (إعداد عادل عبدالله): و مقياس المهارات الرياضية المصور (إعداد شحاته سليمان): و البرنامج (إعداد الباحثة): و قد توصل البحث إلى النتائج التالية: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية (عينة البحث) فى القياسين القبلى و البعدى لتطبيق برنامج الأنشطة الفنية لتنمية المفاهيم الرياضية للأطفال ذوى صعوبات التعلم على مقياس المفاهيم الرياضية لصالح القياس البعدى. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة التجريـبية (عينة البحث) في القياسين البعدى و التتبعى لتطبيق برنامج الأنشطة الفنية على مقياس المفاهيم الرياضية بعد مرور شهــر من القياس البعدى. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية (عينة البحث) فى القياسين القبلى و البعدى لتطبيق برنامج الأنشطة الفنية لتنمية المفاهيم الرياضية للأطفال ذوي صعوبات التعلم على قائمة تشخيص صعوبات التعلم لصالح القياس البعدى من حيث انخفاض صعوبات التعلم